《2025年5年中考3年模拟七年级生物下册济南版》

9.(2024 山东李沧期末)猫的性别决定方式与人类相同,其染色体组成如图所示,下列叙述不正确的是 ( )


A.该猫肌肉细胞的性染色体组成为 XY
B.该猫的 X 染色体来自其父亲或母亲
C.该猫的性别在形成受精卵时就已经确定
D.该猫 19 对染色体中一半来自父亲,一半来自母亲

答案： B：据图可知，该猫的性染色体组成为 XY，其中 X 染色体来自母亲，Y 染色体来自父亲。

10.(2024 山东烟台中考,7,★☆☆)大熊猫的性别决定方式与人类相同,其体细胞内有 42 条染色体,精子的染色体组成是(B7243003) ( )
A.20 条+X 或 20 条+Y
B.41 条+X
C.41 条+Y
D.20+XY

答案： A：大熊猫的性别决定方式与人类相同，雄性体细胞的性染色体组成是 XY，体细胞中有 42 条染色体，生殖细胞的染色体数目是体细胞染色体数目的一半，即 21 条，故正常精子的染色体组成是 20 条+X 或 20 条+Y。

11.(2024 江苏宿迁中考,34,★☆☆)如果某一性状总是由父亲传给儿子,由儿子传给孙子,那么控制这一性状的基因最可能在 ( )
A.常染色体上
B.性染色体上
C.X 染色体上
D.Y 染色体上

答案： D：父亲的 Y 染色体一定传给儿子，父亲的 X 染色体一定传给女儿。因此“如果某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子”，那么控制这一性状的基因最可能在 Y 染色体上。

12.(2023 四川眉山中考,16,★☆☆)下列有关人类性别遗传的叙述,正确的是 ( )
A.男孩的 X 染色体来自父亲
B.卵细胞中含有两条 X 染色体
C.生男生女取决于卵细胞中的性染色体
D.生男生女取决于精子中的性染色体

答案： D：男孩的 X 染色体来自母亲，Y 染色体来自父亲，A 错误。卵细胞中含有一条 X 染色体，B 错误。生男生女取决于精子中的性染色体，C 错误。

13.(2024 山东博兴期中,15,★☆☆)探究“精子与卵细胞随机结合”模拟实验时,同学们用两个塑料桶,1 号桶里面装有黑、白两种颜色的小球(如图),图甲是某人体细胞内性染色体组成示意图。下列说法正确的是(B7243003) ( )
1号桶 2号桶 图甲

A.白色小球表示含有 X 染色体的卵细胞或精子
B.据图甲分析该人的性别为女性
C.从两桶中各取出一个小球组合为黑白,则代表女孩
D.为了得到具有代表性的结论,实验中小球必须摸完为止

答案： A：图甲中的染色体形状、大小不同，为 XY 染色体，因此该人的性别为男性，B 错误。从两桶中各取出一个小球组合为黑白，代表男孩，C 错误。每完成一次组合后，需要将取出的小球记录后放回原塑料桶内并摇匀，目的是保证每种小球被取出的概率相等，排除人为因素对实验结果的干扰，D 错误。

14.核心素养·探究实践 (2023 内蒙古包头中考节选)某同学运用模拟的方式,探究染色体在亲子代间的传递。
方法步骤:
步骤一:用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体,两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体;在每条纸条上标注 A 或 a、B 或 b,表示染色体上的基因,如图。

步骤二:模拟有性生殖过程,观察染色体在亲子代间的传递。据此回答:
(1)模拟体细胞染色体要用两条纸条,理由是 。用 模拟卵细胞染色体。用 模拟受精卵染色体。
(2)在该模拟实验中,父方能产生 种精子,基因组成为 ;受精卵有 种,基因组成为 。
(3)与无性生殖相比,有性生殖对基因多样性贡献更大,结合以上模拟实验说明理由: 。

答案： 答案 （1）在生物的体细胞中染色体是成对存在的；一条白色纸条；一条白色纸条和一条灰色纸条 （2）两；ab 或 AB；四；Aabb、aaBb、AABb、AaBB （3）有性生殖过程中亲代可产生多种生殖细胞，生殖细胞的结合是随机的，可以形成基因组成不同的后代 解析 （1）在人的体细胞中，染色体是成对存在的，成对的基因分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分开而进入不同的生殖细胞中。该实验中，用两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体，两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体。故模拟体细胞染色体要用两条纸条；用一条白色纸条模拟卵细胞染色体；卵细胞与精子结合形成受精卵，因此需要用一条白色纸条和一条灰色纸条模拟受精卵染色体。 （2）在形成精子或卵细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。染色体上的基因随着这对染色体的分开而分离，分别进入不同的精子或卵细胞中。在该模拟实验中，父方的染色体分开后，能产生两种精子，基因组成为 ab 或 AB；母方的染色体分开后，能形成两种卵细胞，基因组成为 Ab 或 aB。所以受精卵有四种，基因组成为 Aabb、aaBb、AABb、AaBB。 （3）与无性生殖相比，有性生殖对基因多样性贡献更大的原因是：有性生殖过程中亲代可产生多种生殖细胞，两性生殖细胞的结合是随机的，可以形成基因组成不同的后代。