《2025年5年中考3年模拟七年级生物下册济南版》

8. [核心素养·科学思维] (2024山东郓城期中，11，★☆☆) 如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根枝条，且左侧枝条的叶片数量多于右侧枝条的叶片数量，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是 (B7231002) （ ）

A. 左侧上升
B. 右侧上升
C. 两侧始终平衡
D. 开始右侧上升，后左侧上升

答案： A

9. (2024吉林中考，15，★☆☆) 如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是 （ ）

A. ①模拟保卫细胞，控制②开闭
B. ②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C. ③模拟导管，运输水和无机盐
D. 在夜幕降临时，大多数②呈图示状态

答案： D

10. (2023山东威海中考，9，★☆☆) 大旱时，树木会有部分叶子脱落，脱去部分叶子有利于树木存活，主要是因为降低了 (B7231002) （ ）
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用
D. 吸收作用

答案： C

11. (2024山东历城期中，19，★☆☆) 西瓜生长后期（结果期），要吸收无机盐和大量的水分，下列关于西瓜该时期的叙述，错误的是 （ ）
A. 水和无机盐由西瓜的根吸收
B. 水和无机盐运输的动力是蒸腾作用
C. 吸收的水分主要贮存在西瓜中
D. 无机盐的进出受到细胞膜的控制

答案： C

12. [核心素养·探究实践] 跨学科·模型制作类 (2023山东泗水期中) 某中学生物兴趣小组的学生，为了感知气孔的结构特点和张开、闭合的状态，做了如下模拟实验：
①准备两个大小相同的长条形气球。
②向气球内充气，待气球变直时，在气球的一侧贴上胶布，以模拟靠近气孔一侧较厚的细胞壁。
③继续给气球充气，模拟细胞吸水，当充气到一定程度时，气球弯曲，表示细胞吸水膨胀弯曲。
④两个弯曲气球的凹面相对地放在一起，即可显示气孔的“张开”状态（图甲）。
⑤将两个弯曲气球慢慢放气，模拟细胞失水，气球变直，中间的缝隙逐渐减小，直到两个气球合并，表示气孔“闭合”状态（图乙）。
请分析回答：

(1) 两个长条形气球模拟的是构成气孔的__________。
(2) 气孔的“张开”或“闭合”与细胞处于__________的状态有关，其根本原因是构成气孔的细胞的__________（填细胞结构）薄厚不均，导致伸缩性不同。
(3) 兴趣小组的学生在动手操作和体验中，能深刻认识气孔的结构与功能的关系，从而形成一个基本的生物学观点，该观点是______________________________。

答案： 保卫细胞@@吸水或失水@@细胞壁@@生物体的结构与功能是相适应的