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7. [探究实践题·设计对照实验](2023 山东枣庄中考,4,★☆☆)生物兴趣小组的同学选择某盆栽植物上的两片大小和长势相同的叶子,标记为甲和乙,然后分别用大小相同的不透光和透光的塑料袋密封,如图所示。该实验能得出 ( )

A. 甲叶片不能进行蒸腾作用
B. 乙叶片只进行光合作用
C. 一段时间后甲叶片装置中氧气含量低于乙叶片装置中氧气含量
D. 甲叶片既不能进行光合作用也不能进行呼吸作用
A. 甲叶片不能进行蒸腾作用
B. 乙叶片只进行光合作用
C. 一段时间后甲叶片装置中氧气含量低于乙叶片装置中氧气含量
D. 甲叶片既不能进行光合作用也不能进行呼吸作用
答案:
C@@植物在有光和无光的条件下都可以进行蒸腾作用,A不符合题意。植物每时每刻都在进行呼吸作用,B、D不符合题意。甲叶片处于黑暗环境下,不能进行光合作用释放氧气,但会进行呼吸作用消耗装置内原有的氧气;乙叶片处于光下,进行呼吸作用消耗氧气的同时也能进行光合作用释放氧气。因此,一段时间后甲叶片装置中氧气含量低于乙叶片装置中氧气含量。
8.(2024 山东天桥期末,15,★☆☆)如图是绿色植物生理活动示意图,其中分析错误的是 ( )

A. 1 过程表示光合作用,2 过程表示呼吸作用
B. 2 过程必须在有光的条件下进行
C. ②表示的场所主要是线粒体
D. a 表示二氧化碳,b 表示有机物(贮存能量)
A. 1 过程表示光合作用,2 过程表示呼吸作用
B. 2 过程必须在有光的条件下进行
C. ②表示的场所主要是线粒体
D. a 表示二氧化碳,b 表示有机物(贮存能量)
答案:
B@@1过程表示光合作用,2过程表示呼吸作用,活细胞每时每刻都在进行呼吸作用,因此2过程有光无光都能进行。
9.(2024 山东聊城中考,4,★☆☆)了解植物光合作用和呼吸作用的情况,可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线(如图),下列分析合理的是 ( )

A. 曲线Ⅰ为光合作用,Ⅱ为呼吸作用
B. 玉米在 a、c 点既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C. 比较 a、p、c 三点,p 点有机物积累最多
D. 在 b 点玉米停止进行光合作用
A. 曲线Ⅰ为光合作用,Ⅱ为呼吸作用
B. 玉米在 a、c 点既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C. 比较 a、p、c 三点,p 点有机物积累最多
D. 在 b 点玉米停止进行光合作用
答案:
A@@Ⅰ代表的曲线只在白天进行,故表示的是光合作用,Ⅱ代表的曲线有光无光都能进行,故代表的是呼吸作用,A正确;a、c点是光合作用和呼吸作用的交点,此时植株光合作用强度等于呼吸作用强度,B错误;a~c段(不包括a、c点),光合作用强度大于呼吸作用强度,一直在积累有机物,故a、p、c三点中,c点有机物积累最多,C错误;b点时,光照过强,为了减少水分散失,部分气孔关闭,二氧化碳进入减少,光合作用减弱,但并没有停止进行光合作用,D错误。
10.(2024 山东费县模拟,7,★☆☆)二氧化碳是植物光合作用的原料,也是呼吸作用的产物。在密闭温室内种植草莓并绘制了温室内二氧化碳浓度随时间变化的曲线,如图 1、2 所示,下列相关叙述正确的是 ( )


A. 分析图 1,A~B 段草莓的呼吸作用强度小于光合作用强度
B. 分析图 1,B 点和 D 点草莓的呼吸作用强度等于光合作用强度
C. 分析图 1,在 0~24 时内,有机物积累最多的时间是 12 时
D. 分析图 2,夜间温度为 20 ℃时草莓消耗的有机物比夜间温度为 30 ℃时草莓消耗的有机物多
A. 分析图 1,A~B 段草莓的呼吸作用强度小于光合作用强度
B. 分析图 1,B 点和 D 点草莓的呼吸作用强度等于光合作用强度
C. 分析图 1,在 0~24 时内,有机物积累最多的时间是 12 时
D. 分析图 2,夜间温度为 20 ℃时草莓消耗的有机物比夜间温度为 30 ℃时草莓消耗的有机物多
答案:
B 图1中,A~B段二氧化碳浓度上升,说明草莓的呼吸作用强度大于光合作用强度,A错误。图1中,B点和D点对应的分别是二氧化碳浓度最高和最低的时刻,在B点和D点时二氧化碳浓度达到平衡点,此时既不吸收二氧化碳,也不释放二氧化碳,说明草莓光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳相等,即光合作用强度等于呼吸作用强度,B正确。图1中,有机物积累最多的时间是18时,C错误。分析图2可知,温度为20℃时草莓的二氧化碳释放量少于30℃时草莓的二氧化碳释放量,故夜间温度为20℃时草莓消耗的有机物少于夜间温度为30℃时草莓消耗的有机物,D错误。
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