《2024年小学同步练习册六年级语文上册人教版海燕出版社》

三、写出下列句子使用的修辞手法。
1. 我的心像要从嗓子里蹦出来一样。( )
2. 雨点在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答,滴答滴答……( )
3. 路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。( )

答案： 夸张
拟人
比喻

四、根据课文内容填空。
1. 《盼》一文以“新雨衣”为线索,依次写了得到雨衣、 雨衣、 雨衣三个事例,其中 写得最具体。
2. 课文紧紧围绕“ ”这个字写了“我”的心理活动：有了雨衣, →下起了雨, →没法出门, → ,快乐出门。

答案： 盼穿
穿上
盼穿雨衣
盼
盼下雨
盼外出
盼雨停
盼来雨天

五、阅读课文片段,完成习题。
有一天,妈妈下班回来,递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。
我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾,你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。
1. 用“——”画出片段中描写“我”对雨衣喜爱的句子。“我”对雨衣的喜爱主要是通过 描写表现出来的。
2. 片段中加点词“竟然”让你体会到 。

答案： 动作
“我”对新雨衣有两只袖筒感到惊讶

六、阅读短文,完成习题。
苦 糖
我小时候,有一次父亲病了,亲戚拿二斤白糖来探望。父亲说这么好的东西过端午节再吃,母亲就把糖装进一个黑罐子里,用一根粗麻绳拴着挂在屋梁上。
一天,家里大人不在,我把弟妹哄出去玩,自己留在屋里。①我的血一下子热了起来,那罐里的东西有一种令人陶醉的滋味,叫作“甜”。要是那白色晶体爬在舌尖上,咕噜一转,那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来,化成温柔的流体。
狂喜之后,我在凳子上垫了三块砖,爬了上去。②当我的指尖触摸到那神物时,我的心缩了一下,只拈了一小撮,舔了。
我扔了砖头,把凳子搬走,发誓不再吃了。可是那凳子和砖头又来了,这下我抓了一大把,满满塞了一嘴。③在嚼咽的时候,我目光怔怔地盯着某处,甜出了泪水。
一个多月后,我的小手蘸完了最后一粒糖。端午节到了,罐子被母亲从屋梁上拿了下来,我等着挨顿饱打。可母亲只是抱着空罐子发呆,连一句责怪的话都没有。
从那天起,我发誓要让母亲天天有白糖吃。后来我成了牧羊人,当了兵,上了大学,成了记者,又是个学者。每次回故乡,包里总带些白糖。
而我自己,从那以后,很少再吃白糖。
1. 文中三处画“——”句形象地表现出了作者的不同心情,下面形容三处不同心情的选项合适的是 。
A. ①紧张 ②渴望 ③满足
B. ①满足 ②渴望 ③紧张
C. ①渴望 ②紧张 ③满足
2. 母亲把白糖挂在屋梁上的原因是 。
3. 为什么“母亲只是抱着空罐子发呆,连一句责怪的话都没有”？
4. 想象一下作者长大以后第一次拿着白糖回家的情景,他会和母亲说些什么呢？写一写。

答案： C
怕孩子偷吃 
母亲为没有能力满足孩子的需要而内疚、自责。
他会和母亲说：妈妈，以后咱家都不缺糖吃啦！