《2024年小学同步练习册六年级语文上册人教版海燕出版社》

六、根据课文内容填空。
1. 《穷人》的作者是______。课文中“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮”是______描写,反映了桑娜的______。
2. “火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。”这句话使用了______和______的说明方法。
3. 在《______》中,我们跟随______先生来到了美丽的大草原；在《灯光》中,我们知道______为人们的幸福生活献出了生命；我们还认识了______的桑娜、______的老支书。

答案： 列夫·托尔斯泰
环境
勤劳能干
作比较
列数字
草原
老舍
郝副营长
心地善良
舍己为人

七、补充诗句。
1. 捐躯赴国难,______。
2. 更喜岷山千里雪,______。
3. ______,万紫千红总是春。
4. ______,青山郭外斜。
5. 卷地风来忽吹散,______。

答案： 视死忽如归
三军过后尽开颜
等闲识得东风面
绿树村边合
望湖楼下水如天

八、阅读课文片段,完成习题。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗？
1. “着”的释义有：①穿(衣)；②接触,挨上；③着落；④派遣。片段中加点字“着”的释义是_____。“吃着不尽”中的“着”的释义应选_____,“寻找无着”中的“着”的释义应选_____。
2. 片段第1自然段中引号的作用是_____。(A. 着重论述或强调 B. 具有特殊含义而特别指出 C. 直接引用)
3. 将片段中画线句改为陈述句：______
4. 丁香结的说法是怎么来的？______

答案： ②
①
③
C
不然，就太平淡无味了。
从外形上看，丁香花跟衣襟上的盘花扣很相似。在古诗词中，丁香常用来表达愁怨的意象。