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力
概念：力是________的作用，力用符号________表示。
单位：________，简称________，符号是________。
作用效果：力可以使物体发生________，也可以使物体的________发生改变。
三要素：________、________和________。
示意图：在________物体上，沿________的方向画一条带有________的线段。
物体间力的作用是________的。
力
弹力
产生原因：物体由于发生________而产生的力。
弹簧测力计
用途：测量________的大小。
原理：利用________的道理制成的。
使用：①看清________和________；②使用前要________；③所测力的方向与________的方向一致等。
重力
定义：由于________而使物体受到的力，重力的施力物体是________。
大小：与物体的质量成________，两者的关系式为________，式中$g=$________，表示的物理意义是________。
方向：总是________的。
重心：重力的________称为重心。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的________。
概念：力是________的作用，力用符号________表示。
单位：________，简称________，符号是________。
作用效果：力可以使物体发生________，也可以使物体的________发生改变。
三要素：________、________和________。
示意图：在________物体上，沿________的方向画一条带有________的线段。
物体间力的作用是________的。
力
弹力
产生原因：物体由于发生________而产生的力。
弹簧测力计
用途：测量________的大小。
原理：利用________的道理制成的。
使用：①看清________和________；②使用前要________；③所测力的方向与________的方向一致等。
重力
定义：由于________而使物体受到的力，重力的施力物体是________。
大小：与物体的质量成________，两者的关系式为________，式中$g=$________，表示的物理意义是________。
方向：总是________的。
重心：重力的________称为重心。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的________。
答案：
物体对物体 F 牛顿 牛 N 形变 运动状态 方向 大小 作用点 受力 力 箭头 相互 弹性形变 力 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 量程 分度值 调零 弹簧伸长 地球的吸引 地球 正比 $ G = mg $ $ 9.8N/kg $ 质量为 1kg 的物体所受重力是 9.8N 竖直向下 作用点 几何中心
例1 甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（）
A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
答案：
【解析】：
- **选项A**：力的作用是相互的，揉捏面团时，手对面团施力，面团也对手施力，所以面团既是受力物体也是施力物体，该选项**正确**。
- **选项B**：面团被擀制成面皮，是力改变了面团的形状，而不是运动状态，该选项**错误**。
- **选项C**：手推面杖来回运动，面杖从静止变为运动，力改变了面杖的运动状态，该选项**正确**。
- **选项D**：因为力的作用是相互的，用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到面条的反作用力，该选项**正确**。
【答案】：B
- **选项A**：力的作用是相互的，揉捏面团时，手对面团施力，面团也对手施力，所以面团既是受力物体也是施力物体，该选项**正确**。
- **选项B**：面团被擀制成面皮，是力改变了面团的形状，而不是运动状态，该选项**错误**。
- **选项C**：手推面杖来回运动，面杖从静止变为运动，力改变了面杖的运动状态，该选项**正确**。
- **选项D**：因为力的作用是相互的，用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到面条的反作用力，该选项**正确**。
【答案】：B
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