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1.（数形结合）先圈出10个，再算一算。
（1）![img id=1]
9 + 3 = ____
（2）![img id=2]
9 + ____ = ____
（1）![img id=1]
9 + 3 = ____
（2）![img id=2]
9 + ____ = ____
答案：
(1)
12
(2)
9+6=15
(1)
12
(2)
9+6=15
2. 算一算，比一比。
$\begin{cases}9 + 1 + 8 = ____ \\9 + 9 = ____ \end{cases}$ $\begin{cases}9 + 1 + 3 = ____ \\9 + 4 = ____ \end{cases}$
$\begin{cases}9 + 1 + 8 = ____ \\9 + 9 = ____ \end{cases}$ $\begin{cases}9 + 1 + 3 = ____ \\9 + 4 = ____ \end{cases}$
答案：
18 18 13 13
3. 算一算，填一填。
![img id=3]
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答案：
15 13 18 11 19 12 17 9 16
4. 在$\bigcirc$里填“＞”“＜”或“=”。
9 + 4 $\bigcirc$ 15 9 + 8 $\bigcirc$ 9 + 9
16 $\bigcirc$ 9 + 7 9 + 2 $\bigcirc$ 9 + 0
9 + 4 $\bigcirc$ 15 9 + 8 $\bigcirc$ 9 + 9
16 $\bigcirc$ 9 + 7 9 + 2 $\bigcirc$ 9 + 0
答案：
＜ ＜ = ＞
5. 在____里填合适的数。
9 + 5 = 10 + ____
9 + 7 = 10 + ____
9 + 9 = 10 + ____
9 + 3 = 10 + ____
9 + 5 = 10 + ____
9 + 7 = 10 + ____
9 + 9 = 10 + ____
9 + 3 = 10 + ____
答案：
4 6 8 2
解析:此题先计算等号左边的9加几，再想这个得数是10加几得到的。
解析:此题先计算等号左边的9加几，再想这个得数是10加几得到的。
6.（传统文化）妈妈剪了（ ）张窗花，小萌剪了（ ）张窗花。妈妈和小萌一共剪了多少张窗花？
![img id=4]
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答案：
9 5 9+5=14(张)
7.（思维过程）试一试，分别移动一根火柴棒，使算式成立。
9 + 9 = 15
9 + 8 = 3
9 + 9 = 15
9 + 8 = 3
答案：
9+6=15(或6+9=15)
9+0=9
解析:解决此题时，可以尝试拿出火柴棒来摆一摆，第一道算式，先想9加几等于15,移动1根火柴棒，把“9”变成“6”,9+6=15或6+9=15,算式成立。第二道算式，可以先尝试把“9”中的火柴棒移动1根，发现无论怎么移动都不能使算式成立，因此应该移动“8”这个数上的火柴棒，9+6=15,9+9=18,“3”加上1根火柴棒无法得到“15”或“18”;9+0=9,“3”加上1根火柴棒可以变成“9”，算式成立。
9+6=15(或6+9=15)
9+0=9
解析:解决此题时，可以尝试拿出火柴棒来摆一摆，第一道算式，先想9加几等于15,移动1根火柴棒，把“9”变成“6”,9+6=15或6+9=15,算式成立。第二道算式，可以先尝试把“9”中的火柴棒移动1根，发现无论怎么移动都不能使算式成立，因此应该移动“8”这个数上的火柴棒，9+6=15,9+9=18,“3”加上1根火柴棒无法得到“15”或“18”;9+0=9,“3”加上1根火柴棒可以变成“9”，算式成立。
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