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1.(操作探究)根据要求画一画。
(1)画$〇$,使$〇$比$□$多3个。
____________________
(2)画$\triangle$,使$\triangle$比$□$少5个。
____________________
(1)画$〇$,使$〇$比$□$多3个。
____________________
(2)画$\triangle$,使$\triangle$比$□$少5个。
____________________
答案:
(1)
(2)
灬)灬)△△△△
(1)
(2)
灬)灬)△△△△
2. 想一想,填一填。
(1)比37多5的数是( )。
(2)比42少7的数是( )。
(3)( )比58少6。
(4)( )比77多8。
(1)比37多5的数是( )。
(2)比42少7的数是( )。
(3)( )比58少6。
(4)( )比77多8。
答案:
(1) 42
(2) 35
(3) 52
(4) 85
(1) 42
(2) 35
(3) 52
(4) 85
3. 看图列式计算。
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20只
9 一..比鸡多12只
?只
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20只
9 一..比鸡多12只
?只
答案:
20+12=32(只)
4. 小猴运了多少筐梨?
![img id=3]
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答案:
28-9=19(筐)
5.
![img id=4]
小
小亮 冬 小明
(1)冬冬踢了多少个?
(2)要求小明踢了多少个,先补充一个合适的条件,并列式解答。
补充的条件:__________________。
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小
小亮 冬 小明
(1)冬冬踢了多少个?
(2)要求小明踢了多少个,先补充一个合适的条件,并列式解答。
补充的条件:__________________。
答案:
(1) 20+15=35(个)
(2) 答案不唯一,如小明比小亮少踢了4个
20-4=16(个)
(1) 20+15=35(个)
(2) 答案不唯一,如小明比小亮少踢了4个
20-4=16(个)
6.(创新应用)编一个“求比30多8的数是多少”的实际问题,并列式解答。
答案:
答案不唯一,如操场上踢球的有30人,跳绳的比踢球的多8人,跳绳的有多少人? 30+8=38(人)
7.(思维过程)同学们积极做好事。一年级一班比一年级二班多做了8件。一年级三班比一年级二班少做了10件,一年级一班做了30件好事,一年级三班做了( )件好事。
答案:
12 解析:根据题意,已知一年级一班做了30件好事,一年级一班比一年级二班多做了8件,说明一年级二班比一年级一班少做了8件,用30-8=22(件)求出一年级二班做了几件好事,再根据一年级三班比一年级二班少做了10件,求出一年级三班做的好事的件数,即22-10=12(件)。
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