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1.(数感)数一数,填一填。
(1)![]()
2个2个地数,共有( )个脚印。
(2)![]()
5根5根地数,共有( )根手指。
(1)
2个2个地数,共有( )个脚印。
(2)
5根5根地数,共有( )根手指。
答案:
1.
(1)24
(2)30
(1)24
(2)30
2.
59 □ 63 □ 66 69 □
(1)在□里填数。
(2)比66大1的数是( ),63比( )大1。
(3)69里有( )个十和( )个一。
(4)59和69相比,( )更接近63。
59 □ 63 □ 66 69 □
(1)在□里填数。
(2)比66大1的数是( ),63比( )大1。
(3)69里有( )个十和( )个一。
(4)59和69相比,( )更接近63。
答案:
2.
(1)
(2)67 62
(3)6 9
(4)59
2.
(1)
(2)67 62
(3)6 9
(4)59
3.(符号意识)用“☆”表示十,用“△”表示一,每组图形各表示多少?
![]()
( ) ( )
( ) ( )
答案:
3.54 78
4.(推理意识)想一想,算一算。
![]()
![]()
![]()
=( )元
=( )元
答案:
4.8
5. 下面是四个小朋友的卡片数量,在其下方写上对应的名字。
![]()
|50张|46张|20张|15张|
|----|----|----|----|
| | | | |
我的卡片比小宇少得多。 我的卡片比小宇少一些。
小宇 小飞 小兰 小美
|50张|46张|20张|15张|
|----|----|----|----|
| | | | |
我的卡片比小宇少得多。 我的卡片比小宇少一些。
小宇 小飞 小兰 小美
答案:
5. 50张 46张 20张 15张 小宇 小兰 小飞 小美
6.(思维过程)一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和是10。这样的两位数有哪些?请写下来,并按从小到大的顺序排一排。
答案:
6.19<28<37<46<55<64<73<82<91
解析:根据题意,十位上的数字与个位上的数字之和是10,10=9+1=8+2=7+3=6+4=5+5,除了5 和5外,其他的每组两个数字均可以组成两个两位数。
解析:根据题意,十位上的数字与个位上的数字之和是10,10=9+1=8+2=7+3=6+4=5+5,除了5 和5外,其他的每组两个数字均可以组成两个两位数。
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