《2026年全易通六年级语文下册人教版》

1.考点 本文是按照什么顺序描写北京的春节的？详写的是哪几天？分别写了什么习俗？

答案： 本文是按照时间顺序对北京春节进行描写的。其中腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节这几天是详写，作者分别对这几天最具特色的习俗进行了重点描写。
腊八：熬腊八粥、泡腊八蒜。
腊月二十三：祭灶王、吃糖。
除夕：吃团圆饭、祭祖、守岁。
正月初一：拜年、逛庙会。
元宵节：看花灯、放花炮、吃元宵。

2.腊八——熬腊八粥、泡腊八蒜。（1）考点 比喻 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（第1自然段）

答案： “农业产品展览会”指腊八粥里米、豆、干果的种类很多。作者运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了腊八粥的食材极其丰富，表达了对富足生活的自豪和期盼。

（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（第2自然段）

答案： 这句话从色和味两方面对腊八蒜进行描写，生动地写出了腊八蒜的色味双美。“色如翡翠”“色味双美”，用语精练。

（3）作者抓住腊八粥食材种类多、腊八蒜色味双美的特点，突出了腊八节的风俗特点，体现了人们的满足感和幸福感。

答案： 作者抓住腊八粥食材种类多、腊八蒜色味双美的特点，突出了腊八节的风俗特点，体现了人们的满足感和幸福感。

3.腊月二十三。（第6自然段）（1）这部分内容主要写腊月二十三过小年的风俗。作者介绍小年差不多是春节的“彩排”，并描述了这一天祭灶王、吃糖的习俗，表现了小年的热闹。

答案： 这部分内容主要写腊月二十三过小年的风俗。作者介绍小年差不多是春节的“彩排”，并描述了这一天祭灶王、吃糖的习俗，表现了小年的热闹。

（2）这部分内容重点写了“祭灶王”的习俗，表现了人们追求吉祥、幸福的朴素美好愿望。

答案： 这部分内容重点写了“祭灶王”的习俗，表现了人们追求吉祥、幸福的朴素美好愿望。

4.重点 抓住描写北京春节的三个高潮——“除夕”“正月初一”“元宵节”的相关场景，感受北京春节的热闹与隆重，理解北京春节习俗的内涵，体会作者的表达方法。（1）第一个高潮——除夕。（第8自然段）①考点 中心句 “除夕真热闹”是第8自然段的中心句，这一自然段都是围绕这句话来写的。作者运用“总—分”的方式详写了除夕的热闹场景。

答案： “除夕真热闹”是第8自然段的中心句，这一自然段都是围绕这句话来写的。作者运用“总—分”的方式详写了除夕的热闹场景。

②考点 从第8自然段的哪些地方能体会到“除夕真热闹”？

答案： a.从味、色、声上可以体会到。“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“哪一家都灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”，作者从气味、色彩、声音三个方面对除夕进行了细腻的描写，充分表现了除夕的热闹。
b.从人们的活动中可以体会到。人们做年菜、穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等活动表现了除夕的热闹。
c.从“除非万不得已”“必定”“除了……都……”中可以体会到人们对除夕夜吃团圆饭、祭祖、守岁风俗的重视，感受到除夕热闹的画面中饱含的浓浓亲情和人们辞旧迎新的美好期盼。
d.“守岁”是指人们在除夕的晚上不睡觉，遍燃灯烛，围坐闲聊、玩乐，来迎接新年。古时“守岁”的含义：年长者守岁，寓意珍惜光阴；年轻人守岁，祈盼父母长寿。

（2）第二个高潮——正月初一。（第9、10自然段）①考点 正月初一的光景与除夕的“截然不同”表现在除夕热闹，正月初一安静。

答案： 正月初一的光景与除夕的“截然不同”表现在除夕热闹，正月初一安静。

②第9自然段概括性地描绘了正月初一“全城都在休息”的情景。第10自然段，作者通过分类描写人们的活动——男人们出门拜年、女人们在家中待客、小贩们在庙外摆摊儿、孩子们逛庙会，具体展现了正月初一到正月初六的情景。其中重点写的是孩子们逛庙会的场景。

答案： 第9自然段概括性地描绘了正月初一“全城都在休息”的情景。第10自然段，作者通过分类描写人们的活动——男人们出门拜年、女人们在家中待客、小贩们在庙外摆摊儿、孩子们逛庙会，具体展现了正月初一到正月初六的情景。其中重点写的是孩子们逛庙会的场景。

③正月初一的习俗有拜年、逛庙会。

答案： 正月初一的习俗有拜年、逛庙会。

（3）第三个高潮——元宵节。（第12,13自然段）①考点 过渡句 中心句 “元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”这句话的作用是（AB）A.概括了第12、13自然段的主要内容。B.承上启下。一个“又”字表现出作者在文章结构、内容统筹上的匠心独运。

答案： AB
A.概括了第12、13自然段的主要内容。
B.承上启下。一个“又”字表现出作者在文章结构、内容统筹上的匠心独运。