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读节选的片段,说一说:鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?和同学交流。
答案:
鲁滨逊遇到的困难及克服办法:
(1)无法估算日子。克服办法:用刀子在一根大木杆上刻下痕迹记录时间。
(2)缺乏物资。克服办法:从船上收罗到很多东西。
(3)没有住所。克服办法:布置住所——砍木材、加工、搬运、打桩。
(4)沮丧。克服办法:记录自己遇到的幸与不幸,尽可能宽慰自己。
鲁滨逊的心态由忧伤、寂寞、沮丧变得理智、心平气和,最后他得到宽慰,稍稍有了一点儿焉知非福的想法,尽量把一切安排得舒舒服服,积极、乐观地面对生活。
鲁滨逊是一个不畏艰难、冷静理性、乐观向上、聪明能干、坚韧顽强的人。
(1)无法估算日子。克服办法:用刀子在一根大木杆上刻下痕迹记录时间。
(2)缺乏物资。克服办法:从船上收罗到很多东西。
(3)没有住所。克服办法:布置住所——砍木材、加工、搬运、打桩。
(4)沮丧。克服办法:记录自己遇到的幸与不幸,尽可能宽慰自己。
鲁滨逊的心态由忧伤、寂寞、沮丧变得理智、心平气和,最后他得到宽慰,稍稍有了一点儿焉知非福的想法,尽量把一切安排得舒舒服服,积极、乐观地面对生活。
鲁滨逊是一个不畏艰难、冷静理性、乐观向上、聪明能干、坚韧顽强的人。
最近你遇到什么让你感到烦恼的事情了吗?像鲁滨逊一样把这件事的坏处与好处列出来,再说说这样做对你是否有帮助。
答案:
示例:临近小学毕业,学业负担越来越重,我突然觉得时间越来越紧张,想到鲁滨逊在荒岛上宽慰自己的办法,我将自己的处境按“坏处”和“好处”分别列出来:
|坏处|好处|
| ---- | ---- |
|学习压力大,课堂内容多|学会了合理规划学习内容,可以掌握更多的知识,学习方法更加全面,还可以通过自己的努力进入理想的初中|
|即将离开小学校园和老师、同学,心中不舍|可以与小学的老师和同学保持联系,进入初中校园还会认识新老师和新同学|
帮助:通过分析,我觉得自己要珍惜当下,过好每一天,并以昂扬的精神面貌迎接新的生活,相信一切都会很美好。
|坏处|好处|
| ---- | ---- |
|学习压力大,课堂内容多|学会了合理规划学习内容,可以掌握更多的知识,学习方法更加全面,还可以通过自己的努力进入理想的初中|
|即将离开小学校园和老师、同学,心中不舍|可以与小学的老师和同学保持联系,进入初中校园还会认识新老师和新同学|
帮助:通过分析,我觉得自己要珍惜当下,过好每一天,并以昂扬的精神面貌迎接新的生活,相信一切都会很美好。
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