《2026年全易通六年级语文下册人教版》

写作方法突破 通过语言描写、心理描写等来表现人物特点 看例子 ①“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”（第9自然段）②锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……（第13自然段） 点技巧 句子①是对八儿的语言描写，淋漓尽致地表现出了八儿的天真、聪慧和狡黠，让人忍俊不禁。他想多吃点儿粥，却又打着替大哥和爹考虑的旗号，同时还不忘把妈妈也拉入自己的阵营，言语之中充满童真童趣。句子②是对八儿的心理描写，展现了八儿对腊八粥的美妙猜想。因一时吃不到粥，八儿忍不住猜想着锅里各种食材的样子或口感。这些猜想将八儿天真、可爱、嘴馋的特点表现得生动形象。（此为知识点讲解，非题目）

答案： （此为知识点讲解内容，无需单独作答）