《2025年黄冈期末100分六年级语文上册人教版》

四、积累运用。（13分）
1. 【知音难觅】“高山流水”形容知音难觅或乐曲高妙。知音文化起源于锺子期与俞伯牙的传说：（伯牙）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
2. 【天地大美】春日的绚烂是一种美：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”夏夜的恬静又是一种美：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”秋日的闲适更是一种美：“开轩面场圃，把酒话桑麻。”
3. 【中华儿女】“家国情怀”深深根植于民族血脉：抗金名将李纲以“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”表明誓死捍卫国家的决心；被誉为“民族魂”的鲁迅先生以笔代戈，战斗一生，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”正是他的人生写照；而毛主席则以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”彰显革命乐观主义精神。

答案： 1.高山流水 志在太山 巍巍乎若太山 志在流水
汤汤乎若流水
2.千里莺啼绿映红 清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片 把酒话桑麻
3.不可以尺寸与人 千夫指 俯首甘为 万水千山只等闲

五、阅读理解。(31分)
(一)海 思(15分)
①没有见过海，真想不出她是什么样的。
②眼前是如花一般灿烂的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。她们笑着，叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军。
③a. “啪”的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上，顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。b. 那些波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。c. 还不等这些水珠从礁石上退下，又是一排水墙，又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，无休无止，不穷不尽。d. 赶来到脚下时，便成了一道道齐齐的水墙，像一匹匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来。
④A. 我站在礁石上，

任

海风鼓满襟袖，

任

浪花打湿鞋袜。那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。B. 我立即被冲洗得

没

有

一丝愁绪，

没

有

一

星

杂虑。而那隆隆的浪，滚滚的波，那浪波与礁石搏斗的交响乐，又激荡起我浑身的热血。
⑤海啊，原来是这个样子的！
1. 这篇短文中心意思明确，是围绕“海啊，原来是这个样子的”这句话来写的。(2分)
2. 填写短文内容并从所读的内容想开去。(6分)

3. 重新排列第③段的句子，正确的是(C)(2分)
A. d→c→a→b
B. b→c→d→a
C. b→d→a→c
D. d→a→b→c
4. 选择第④段中A处或B处的句子，注意加点的部分，写一写这样表达的好处。(2分)
示例：A处运用反复的手法，强调了“我”站在礁石上心境的自由自在，无拘无束。


5. 读了短文，你觉得海是怎样的？用简洁的语言赞美它。(3分)
海是示例：汹涌澎湃的，海是示例：时起时伏的，海是示例：气势磅礴的！

答案： 1.海啊，原来是这个样子的
2.冲锋陷阵的大军 扬鬃跃蹄的野马 示例：大海汹涌的浪涛 狂暴的恶魔
3.C
4.示例：A处运用反复的手法，强调了“我”站在礁石上心境的自由自在，无拘无束。
5.示例：汹涌澎湃 时起时伏 气势磅礴