2025年黄冈期末100分六年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年黄冈期末100分六年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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2. 课文理解。(根据所学知识填空)
(1) 《七律·长征》从形式上看,属于
(2) 《花之歌》表面是写“
(3) 《竹节人》一课主要写了“
(4) 《夏天里的成长》运用了
(5) 《书戴嵩画牛》启示我们:
(6) 《只有一个地球》从人类
(7) 五行:
(8) 《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序是:①
(9) 《宇宙生命之谜》是一篇科普
(10) 《桥》一文中,“桥”是故事线索;“桥”是能逃生的唯一通道,所以很重要;这是一座小木桥,所以需要
(11) 《盼》一文是围绕“
(12) 诗中有画,景中传情。苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中,用诗句“
(13) 知音难觅,经典相传。锺子期是这样赞叹伯牙琴声的:“善哉乎鼓琴,
(14) 诗文有“花”,诗情“花”意。孟浩然爱对酒赏花,“
(15) 中国的脊梁是什么?是三国时曹植的“
(1) 《七律·长征》从形式上看,属于
律诗
(绝句 律诗)。诗句“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中的“暖
”“寒
”两个字既呈现了客观事实,又写出了诗人的主观感受,形成了鲜明的对比。(2) 《花之歌》表面是写“
花
”,但真正是写“人
”。诗人正是利用“花
”这种大自然的语言,来寄托自己的高尚情操
,同时也号召我们要仰望高空,对光明心驰神往;不顾影自怜
,也不孤芳自赏
。(3) 《竹节人》一课主要写了“
制作竹节人
”“玩竹节人
”“老师没收竹节人
”三方面内容,表达了作者对童年快乐生活
的怀念之情。(4) 《夏天里的成长》运用了
托物言志
的写作手法,启迪我们:人要把握时间,尽量地用力地成长
。(5) 《书戴嵩画牛》启示我们:
示例:观察事物要认真、仔细,从客观事实出发,不能凭空想象,更不能迷信权威
。(6) 《只有一个地球》从人类
生存
的角度介绍了地球
的相关知识,阐明了“只有一个地球
”的事实,呼吁人类珍惜资源,保护地球
。(7) 五行:
金、木、水、火、土
;五谷:稻、麦、黍、菽、稷
;五音:宫、商、角、徵、羽
;五彩:黄、青、赤、白、黑
。(8) 《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序是:①
接受任务
;②痛击敌人
;③引上绝路;④顶峰歼敌
;⑤英勇跳崖。其中详写的内容是②④⑤
(填序号),因为这几部分突出表现了英雄人物的崇高品质
,所以写得比较详细。(9) 《宇宙生命之谜》是一篇科普
说明文
。课文从生命存在的条件
和科学的观测事实
等角度,介绍了科学家对“地球之外是否存在生命
”这个问题的研究和探索。激发了我们爱科学
、学科学
的兴趣和探索未知事物
的好奇心。火星与地球有不少相似之处
。金星是一颗缺氧
、缺水
,有着浓厚云层
的行星。(10) 《桥》一文中,“桥”是故事线索;“桥”是能逃生的唯一通道,所以很重要;这是一座小木桥,所以需要
有序
通过;因为木桥并不坚固
,最后被洪水冲垮
,老支书父子俩被洪水夺去生命
。整个故事是围绕“桥
”来展开的。这篇课文表现了老支书在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身
的崇高精神。“桥”有特殊的含义:老支书
就是一座桥,一座党密切联系群众
的桥。(11) 《盼》一文是围绕“
盼
”这个字去组织材料、突出中心的。文中故事的发展过程是:买了新雨衣,盼下雨
→有雨,但不能出门→盼雨留到明天
,又下起了雨
→,享受雨中穿着新雨衣的快乐。(12) 诗中有画,景中传情。苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中,用诗句“
黑云翻墨未遮山
,白雨跳珠乱入船
”描写了夏日山雨骤降时的画面;刘禹锡在《浪淘沙(其一)》这首诗中,用诗句“九曲黄河万里沙
,浪淘风簸自天涯
”描写了气势雄伟的黄河奔腾不息的画面;《书湖阴先生壁》这首诗中,诗句“一水护田将绿绕
,两山排闼送青来
”运用了拟人
和对偶
的修辞手法写出了山水有情的画面。老舍面对草原美景也禁不住赞叹:“这种境界
,既使人惊叹
,又叫人舒服
,既愿久立四望
,又想坐下低吟一首奇丽的小诗
。”(13) 知音难觅,经典相传。锺子期是这样赞叹伯牙琴声的:“善哉乎鼓琴,
巍巍乎若太山
”“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水
”;贝多芬遇到盲姑娘,创作了《月光曲
》,盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海
。(14) 诗文有“花”,诗情“花”意。孟浩然爱对酒赏花,“
待到重阳日
,还来就菊花”;朱熹赏花惜花,“等闲识得东风面,万紫千红总是春
”;辛弃疾闻花香知丰年,“稻花香里说丰年
,听取蛙声一片”。(15) 中国的脊梁是什么?是三国时曹植的“
捐躯赴国难
,视死忽如归
”,是现代鲁迅的“我们从古以来,就有埋头苦干
的人,有拼命硬干
的人,有为民请命的人,有舍身求法的人
……”。
答案:
2.
(1)律诗 暖 寒
(2)花 人 花 高尚情操 顾影自怜 孤芳自赏
(3)制作竹节人 玩竹节人 老师没收竹节人
童年快乐生活
(4)托物言志 人要把握时间,尽量地用力地成长
(5)示例:观察事物要认真、仔细,从客观事实出发,
不能凭空想象,更不能迷信权威
(6)生存 地球 只有一个地球 珍惜资源,保护
地球
(7)金、木、水、火、土 稻、麦、黍、菽、稷
宫、商、角、徵、羽 黄、青、赤、白、黑
(8)接受任务 痛击敌人 顶峰歼敌 ②④⑤ 这
几部分突出表现了英雄人物的崇高品质
(9)说明文 生命存在的条件 科学的观测事实
地球之外是否存在生命 爱科学 学科学 探索
未知事物 相似之处 缺氧 缺水 浓厚云层
(10)有序 坚固 冲垮 被洪水夺去生命 桥
无私无畏、不徇私情、英勇献身 老支书 党密切
联系群众
(11)盼 盼下雨 盼雨留到明天 又下起了雨
(12)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 九曲黄
河万里沙 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕
两山排闼送青来 拟人 对偶 境界 使人惊叹
叫人舒服 愿久立四望 想坐下低吟一首奇丽的
小诗
(13)巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 月光曲 月
光照耀下的波涛汹涌的大海
(14)待到重阳日 万紫千红总是春 稻花香里说
丰年
(15)捐躯赴国难 视死忽如归 埋头苦干 拼命硬干 舍身求法的人
(1)律诗 暖 寒
(2)花 人 花 高尚情操 顾影自怜 孤芳自赏
(3)制作竹节人 玩竹节人 老师没收竹节人
童年快乐生活
(4)托物言志 人要把握时间,尽量地用力地成长
(5)示例:观察事物要认真、仔细,从客观事实出发,
不能凭空想象,更不能迷信权威
(6)生存 地球 只有一个地球 珍惜资源,保护
地球
(7)金、木、水、火、土 稻、麦、黍、菽、稷
宫、商、角、徵、羽 黄、青、赤、白、黑
(8)接受任务 痛击敌人 顶峰歼敌 ②④⑤ 这
几部分突出表现了英雄人物的崇高品质
(9)说明文 生命存在的条件 科学的观测事实
地球之外是否存在生命 爱科学 学科学 探索
未知事物 相似之处 缺氧 缺水 浓厚云层
(10)有序 坚固 冲垮 被洪水夺去生命 桥
无私无畏、不徇私情、英勇献身 老支书 党密切
联系群众
(11)盼 盼下雨 盼雨留到明天 又下起了雨
(12)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 九曲黄
河万里沙 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕
两山排闼送青来 拟人 对偶 境界 使人惊叹
叫人舒服 愿久立四望 想坐下低吟一首奇丽的
小诗
(13)巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 月光曲 月
光照耀下的波涛汹涌的大海
(14)待到重阳日 万紫千红总是春 稻花香里说
丰年
(15)捐躯赴国难 视死忽如归 埋头苦干 拼命硬干 舍身求法的人
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