《2025年金版教程高中新课程创新导学案高中生物选择性必修第二册人教版》

知识点一 建构种群增长模型的方法
1. 数学模型概念：用来描述一个系统或它的性质的 01数学形式。
2. 数学模型作用：描述、解释和预测种群数量的变化。
3. 数学模型建构方法

答案： 1. 数学形式 2. 在资源和生存空间没有限制的条件下，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响 3. 细菌数量 4. 第几代 5. 观察、统计细菌数量

知识点二 种群的“J”形增长
1. 概念
自然界有类似细菌在 01 条件下种群增长的形式，如果以 02 为横坐标，03 为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形。
2. 建构数学模型
(1) 模型假设
在 04 条件充裕、气候适宜、没有天敌和竞争物种等条件下，种群的数量每年以 05 增长，第二年的数量是第一年的 $ \lambda $ 倍。
(2) 建立模型
$ t $ 年后种群数量为 06_____ 。

(3) 模型中各参数的意义

(4) 增长特点
种群数量的增长速率10 。

答案： 1. 理想 2. 时间 3. 种群数量 4. 食物和空间 5. 一定倍数 6. $N_{t}=N_{0}\lambda ^{t}$ 7. 起始数量 8. 数量 9. 倍数 10. 越来越快

知识点三 种群的“S”形增长
1. 概念：种群经过一定时间的增长后，数量趋于 01稳定，增长曲线呈“S”形。
2. 形成原因
在自然界，当一种生物迁入一个条件适宜的新分布地时，初始阶段一般会出现 02较快增长，但是，03资源和空间总是有限的。当种群密度增大时，04种内竞争就会加剧，这就会使种群的出生率降低，死亡率升高。当死亡率升高至与出生率 05相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。可见，06种内竞争对种群数量起调节作用。
3. 建立模型

环境容纳量概念：一定的环境条件所能维持的种群07最大数量07 ，又称 $ K $ 值。
4. 增长特点
种群增长率降低，种群增长速率先上升后下降。
5. 实践应用
(1) 野生大熊猫：通过建立 08自然保护区，改善栖息环境，从而提高 09环境容纳量，是保护大熊猫的根本措施。
(2) 有害生物的防治：降低有害生物环境容纳量是防治有害生物的根本措施。
控制家鼠数量的思路和相应具体措施
① 思路：增大10死亡率10 。具体措施：机械捕杀、药物毒杀等。
② 思路：降低11出生率11 。具体措施：施用避孕药、降低生殖率的激素等。
③ 思路：12降低环境容纳量。具体措施：养殖家猫捕食家鼠、搞好环境卫生、硬化地面、安全储藏食物等。

答案： 1. 稳定 2. 较快增长 3. 资源和空间 4. 种内竞争 5. 相等 6. 种内竞争 7. 最大数量 8. 自然保护区 9. 环境容纳量 10. 死亡率 11. 出生率 12. 降低环境容纳量