《2025年金版教程高中新课程创新导学案高中生物选择性必修第二册人教版》

知识点二 抵抗力稳定性和恢复力稳定性及提高生态系统的稳定性
1. 生态系统的稳定性包括
2. 比较抵抗力稳定性和恢复力稳定性

3. 提高生态系统的稳定性
(1)意义
①处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类⑨_，如提供粮油、蔬果、肉蛋奶、木材等农副产品。
②处于生态平衡中的生态系统能够使人类⑩_保持稳定。
(2)措施
①控制对生态系统的⑪_，在不超过生态系统⑫_的范围内，合理适度地利用生态系统。
②对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的⑬_的投入，保证生态系统内部⑭_的协调。

答案： 知识点二 抵抗力稳定性和恢复力稳定性及提高生态系统的稳定性
抵抗力稳定性和恢复力稳定性 抵抗 保持原状 破坏 恢复到原状 复杂 越强 越高 生活所需 生活与生产的环境 干扰强度 自我调节能力 物质、能量 结构与功能

知识点三 实验：设计制作生态缸，观察其稳定性
1. 实验目的: 设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的稳定性。
2. 基本原理
(1)在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统的㊷[32]基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。
(2)设计时要考虑系统内组分及营养级之间的㊸[33]合适比例。
(3)人工生态系统的㊹[34]稳定性是有条件的，也可能是短暂的。
3. 实验流程

4. 设计要求及目的


5. 结果分析
生态缸中虽然成分齐全，生产者、消费者和分解者之间可以进行能量流动和物质循环，但由于生态缸中的生态系统极为简单，自我调节能力${⑫}$________，所以抵抗力稳定性${⑬}$________，生态系统的稳定性极易被破坏。因此，生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。

答案： 知识点三 实验:设计制作生态缸,观察其稳定性
基本成分 合适比例 稳定性 光线良好 种类与数量 封闭 物质循环 能量流动 透明 空间 散射 极差 极低