2025年学好语文课时作业优化设计四年级语文上册人教版
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4.下列句子与其对应的描写方法错误的一项是(
A.忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”(语言描写)
B.我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!(心理描写)
C.猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。(动作描写)
D.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……(神态描写)
D
)A.忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”(语言描写)
B.我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!(心理描写)
C.猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。(动作描写)
D.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……(神态描写)
答案:
4. D
5.我国航天事业取得巨大发展,离不开一代代航天人的努力。请你根据提示,补全下面的颁奖词。(选词填空)(3分)
中国人探索宇宙的脚步从近地地走向深空,从无人走向有人,从月球走向火星……一大批航天青年
A.相貌堂堂
B.占上风
C.挑大梁
D.开绿灯
E.打头阵
F.一言既出,驷马难追
G. 机不可失,时不再来
H. 差之毫厘,谬以千里
中国人探索宇宙的脚步从近地地走向深空,从无人走向有人,从月球走向火星……一大批航天青年
C
、担重任,他们敢于挑战,在前沿技术探索中E
,当领跑;他们精益求精,深知H
,任何细节都不能出现错误。他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。A.相貌堂堂
B.占上风
C.挑大梁
D.开绿灯
E.打头阵
F.一言既出,驷马难追
G. 机不可失,时不再来
H. 差之毫厘,谬以千里
答案:
5. C E H
6.读句子,想一想下列批注是从什么角度提出的。(3分)
A. 对文章内容的理解
B. 对写作手法的感悟
C. 对文中人物的评价
D. 对文章内容的疑问
E. 读文章后受到的启发
(1)以“人不可貌相,海水不可斗量”结尾,让我明白了“不可以貌取人,不可因为某人的现状就低估他的未来”的道理。(
(2)“鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小。”事情真的是这样吗?(
(3)作者称“冰尜儿”为“小家伙”,运用了拟人的修辞手法,写出了他对这种玩具的喜爱。(
A. 对文章内容的理解
B. 对写作手法的感悟
C. 对文中人物的评价
D. 对文章内容的疑问
E. 读文章后受到的启发
(1)以“人不可貌相,海水不可斗量”结尾,让我明白了“不可以貌取人,不可因为某人的现状就低估他的未来”的道理。(
E
)(2)“鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小。”事情真的是这样吗?(
D
)(3)作者称“冰尜儿”为“小家伙”,运用了拟人的修辞手法,写出了他对这种玩具的喜爱。(
B
)
答案:
6.
(1)E
(2)D
(3)B
(1)E
(2)D
(3)B
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