《2025年万唯中考大小卷九年级物理全一册人教版安徽专版》

19. 在“探究影响电流热效应的因素”实验时，某同学提出了以下两种猜想：
猜想一：电流通过导体产生的热量与电流大小有关；
猜想二：电流通过导体产生的热量与电阻大小有关。
（1）（全国新考法·猜想与假设）下列支持他产生猜想一的现象是B（填字母）。
A. 正常工作时，“6V 6W”的灯泡比“2V 4W”的灯泡亮
B. 接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热

（2）如图甲所示，通过两电阻丝的电流相等（选填“相等”或“不相等”）；通电一段时间，发现右侧空气盒内电阻丝产生的热量较多，得出的结论是：当电流和通电时间一定时，电阻越大，电流通过导体产生的热量越多。
（3）接着将图乙装置接入电路，给右侧的电阻丝并联一个电阻丝是为了使通过两侧空气盒内电阻丝的电流大小不同；根据图乙实验现象得出的结论是：当电阻大小和通电时间一定时，电流越大，电流通过导体产生的热量越多。

答案： 19.(6分)
(1)B(1分)
(2)相等(1分) 电阻(1分)
(3)电流(1分) 当电阻大小和通电时间一定时，电流越大(2分)
【解析】
(1)猜想一为电流通过导体产生的热量可能与电流大小有关，需要控制电阻、通电时间相同，通过导体的电流不同；A.“6V 6W”的灯泡比“2V 4W”的灯泡亮，由P = UI、I = $\frac{U}{R}$可得R = $\frac{U^{2}}{P}$，可知两个灯泡正常工作时的电阻不同，不能支持猜想一；B.接线板导线的电阻不变，当其上面接入的用电器越多，导线中的电流越大，产生的热量越多，可以支持猜想一；
(2)左侧电阻丝与右侧电阻丝串联，通过的电流和通电时间相同，发现右侧空气盒内电阻丝产生的热量较多，这表明在通过的电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，导体产生的热量越多；
(3)图乙中给右侧电阻并联电阻丝是为了控制通过容器内电阻丝的电流大小不同，根据题目所给出的实验现象可以得出，在导体的电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的电流越大，导体产生的热量越多。

20. 安徽特色考法 横向实验对比 学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明想通过实验测量小灯泡正常发光时的电阻并探究小灯泡的额定功率是否符合规格，连接的部分实物电路如图甲所示。


（1）用笔画线表示导线，将实物电路连接完整，要求滑片向右移动时小灯泡变暗。
（2）小明正确连接电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片进行多次测量，部分实验数据如表所示。第2次测量时，电流表示数如图乙所示，此时灯泡的电阻是6.25Ω。
（3）根据表中数据，当小灯泡两端电压等于额定电压时，小灯泡的电功率为1W。
（4）安徽特色考法 字母推导题 小明还想继续测量另一个额定电压为$U_{额}$的小灯泡的额定功率，但发现电压表坏了，于是他又找了一个电流表和一个电阻为R₀的电阻器，设计了如图丙所示的电路。
①正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光；
②读出此时电流表A₂的示数为I，可计算出小灯泡的电功率$P_{额}=$U_{额}(I - $\frac{U_{额}}{R_{0}}$)（用已知量和测量量表示）。

答案：
20.(每空/图2分，共8分)
(1)如答图所示
(2)6.25
(3)1
(4)U_{额}(I - $\frac{U_{额}}{R_{0}}$)

【解析】
(1)小灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表选小测量范围。由题目条件：滑片向右移动时小灯泡的亮度变暗可知，滑动变阻器的左下接线柱接入电路，如答图所示；
(2)由图乙可知，电流表选择0~0.6A测量范围，电流表的指针此时恰好指向“0.4”刻度处，则此时电流的大小为0.4A，小灯泡的电阻R_{L} = $\frac{U_{L}}{I_{L}}$ = $\frac{2.5V}{0.4A}$ = 6.25Ω；
(3)小灯泡的额定电压为2.5V，由
(2)可知小灯泡的额定电流为0.4A，则小灯泡的额定功率P = U_{L}I_{L} = 2.5V×0.4A = 1W；
(4)由图丙可知，电阻器与小灯泡并联，要使小灯泡正常发光，小灯泡两端电压为U_{额}，电阻器两端电压也应为U_{额}，由欧姆定律可知，小灯泡正常发光时通过电阻器的电流I_{0} = $\frac{U_{额}}{R_{0}}$，电流表A测量干路的电流，所以小灯泡的额定电流I_{额} = I - I_{0} = I - $\frac{U_{额}}{R_{0}}$，小灯泡的额定功率P_{额} = U_{额}I_{额} = U_{额}(I - $\frac{U_{额}}{R_{0}}$)。