《2025年全效学习同步学练测八年级生物上册人教版》

12.某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究。黄粉虫又叫面包虫，常常成群聚集在粮食堆里。下列是他们的探究过程及遇到的问题，请你通过所学的知识帮助他们完成探究活动。
提出问题：光对黄粉虫的生活是否有影响?
(1)作出假设：光对黄粉虫的生活有(没有)影响。
(2)对照实验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。
(3)制订并实施方案：取方形铁盘，在铁盒两侧的中央放入相同数量的黄粉虫，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板。
分析结果，得出结论：观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。结果如下表：

(4)该实验的变量是光，像这样研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件以外，其他条件如生理状况、土壤湿度等都应相同，这种实验叫作对照实验。
(5)若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的平均值作为得出结论的依据，其目的是排除由偶然性引起的误差,提高实验的准确性。
(6)如果“探究湿度对黄粉虫生活的影响”，则实验中需要给黄粉虫提供潮湿、干燥两种环境。

答案： 12.
(1)光对黄粉虫的生活有(没有)影响
(2)单一变量
(3)相同
(4)光 生理状况 土壤湿度 对照实验
(5)平均值 排除由偶然性引起的误差,提高实验的准确性
(6)潮湿 干燥