2025年全效学习同步学练测八年级生物上册人教版


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《2025年全效学习同步学练测八年级生物上册人教版》

9.“山水林田湖草沙是生命共同体”的生态文明理念,强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自统。关于上述观点理解不正确的是 (
C
)

A.“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型
B.各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的,而是相互联系的
C.各种生态系统的总和是生物圈,它由地球上所有的生物构成
D.我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖、治草和治沙等
答案: 9. C
10.我国幅员辽阔,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也是千差万别,因此具有多种多样的生态系统。下面是几种生态系统示意图,请据图回答下列问题:

(1)湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有
净化水质、蓄洪抗旱
的作用,有“
地球之肾
”之称。
(2)图中有“绿色水库”“地球之肺”之称的是
森林生态系统
,该生态系统具有多种重要作用,请你写出一条:
涵养水源(或保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等)

(3)在城市生态系统中,
人类
起着重要的支配作用。
(4)在生态系统中,能量流动和物质循环都是通过
食物链和食物网
实现的。
答案: 10.
(1)净化水质、蓄洪抗旱 地球之肾
(2)森林生态系统 涵养水源(或保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等)
(3)人类
(4)食物链和食物网
11.日本福岛核泄漏事故曾经震动世界,涉事公司用海水冷却受损核设施,使用过的海水受到放射性污染,被存放在数万个巨大的储存罐里。2023年8月24日,日本福岛第一核电站直接将这些核污染水排向大海。9月11日,日本福岛第一核电站核污染水首轮排海作业结束,总计向太平洋排出7788吨核污水。世界民众普遍对此表示担忧。对此,某科技活动小组想利用蝌蚪间接探究日本排放的核污染水对人体是否安全,设计实验方案如下:

表格
据此回答下列问题:
(1)表格中“?”处应填写
核污染水

(2)设置B组的目的是
形成对照

(3)实验中,A、B两组各用100只蝌蚪而不是1只的原因是
避免因偶然性而影响实验结果,使实验结果更准确

(4)若A组发育异常的蝌蚪数量
高于
(填“高于”或“低于”)B组,则说明核污染水对人体有害。
(5)
生物圈
是最大的生态系统,是所有生物的共同家园,所以日本排放的核污染水中的放射性物质将来会影响该生态系统中的所有生物。
答案: 11.
(1)核污染水
(2)形成对照
(3)避免因偶然性而影响实验结果,使实验结果更准确
(4)高于
(5)生物圈
我国有许多诗词名句是描绘生态环境的。下面描写草原生态系统的是 (
A
)

A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
B.大漠孤烟直,长河落日圆
C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片
D.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽
答案: 学科互通 A

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