2025年全效学习同步学练测八年级生物上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全效学习同步学练测八年级生物上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年全效学习同步学练测八年级生物上册人教版》

易错辨析
1.生物的生活环境就是指生物的生存空间。 (
×
)
辨析:生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括周围影响它生活的各种因素,即生物因素和非生物因素。
2.生物对环境的适应是绝对的,也就是说每种生物都能永远地适应环境。 (
×
)
辨析:生物对环境的适应不是绝对的适应,当环境发生巨变时,有些生物因不适应环境而死亡。
答案: 易错辨析 1.× 2.×
例1 对于生活在农田中的一只青蛙来说,它生活的环境是指 (
D
)

A.农田中的植物、蛇、昆虫等
B.阳光、空气、水、土壤等
C.上述A和B的总和
D.上述A和B的总和加上其他的青蛙
答案: 例1 D
例2 地衣能够分泌地衣酸,腐蚀岩石,使岩石表面逐渐风化形成土壤,为其他生物的生存创造条件。这主要体现了 (
A
)

A.生物影响环境
B.环境影响生物
C.生物依赖环境
D.生物决定环境
答案: 例2 A
1.走进盐城中华麋鹿园景区,看到成群的麋鹿在池沼里游水、嬉戏。对于麋鹿来说,园内的草、游客、其他动物、水、阳光、土壤等属于 (
C
)

A.非生物因素
B.生物因素
C.生态因素
D.环境因素
答案: 基础达标 1.C
2.某高山植被的分布情况为:针叶林往往分布在海拔较高的地方,阔叶林往往分布在海拔较低的地方。形成这种差异的主要生态因素是 (
A
)

A.温度
B.阳光
C.水分
D.空气
答案: 2.A
3.神农架山间的一种野菊花,能发出阵阵芳香,当被移栽到其他地方后,就不能散发香味。由此可见 (
D
)

A.生物能适应环境
B.环境能适应生物
C.生物能影响环境
D.环境能影响生物
答案: 3.D
4.“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”,诗句中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是 (
D
)

A.仅捕食
B.仅竞争
C.合作和捕食
D.竞争和捕食
答案: 4.D
5.如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系,下列各组生物的关系符合图示曲线的是 (
B
)


A.羊与草
B.寄居蟹与海葵
C.蛔虫与人
D.稻田里的水稻与杂草
答案: 5.B
6.下列农业谚语中包含了一定的生物学原理,相关解释正确的是 (
B
)

A.茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系
B.有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质
C.清明前后,种瓜点豆——温度影响瓜、豆的果实发育
D.底肥不足苗不长——农作物生长需要根吸收足够的有机物
答案: 6.B
7.如图是某同学调查的一个池塘中四种绿藻(W、X、Y和Z)在不同水层的分布情况,下列分析正确的是 (
D
)

A.分布在最表层的绿藻仅有W
B.底栖鱼类的主要食物是绿藻X
C.该池塘中分布范围最窄的是Y
D.最能适应弱光环境的是绿藻Z
答案: 7.D

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭