《2025年全效学习同步学练测八年级生物上册人教版》

8.海螳螂是喜欢栖息在海边岩石缝或石块下的一种节肢动物。为探究“某因素对海螳螂生活的影响”，将全班同学分为7组，每组选取10只海螳螂，进行如下实验：
步骤一：铁盘内以横轴中线为界，一侧放潮湿的沙，一侧放干燥的沙，其余条件相同且适宜。
步骤二：分别在铁盘两侧中央各放入5只海螳螂。静置2分钟后，每分钟统计1次两侧的海螳螂数目，统计10次，记录统计结果。
将7组同学的实验结果取平均值，所得数据如图所示。分析回答问题：

(1)铁盘的一侧放潮湿的沙，另一侧放干燥的沙，这样设计的目的是形成对照。
(2)该实验的变量为水分。本实验除了变量不同，其他条件均保持一致。
(3)每组选用多只海螳螂做实验，而不是1只，原因是避免偶然性。
(4)由图可知，9分钟后，海螳螂的分布趋于稳定，且分布在潮湿(填“潮湿”或“干燥”)处的海螳螂数量较多。

答案： 8.
(1)形成对照
(2)水分　一致
(3)避免偶然性
(4)9　潮湿

9.某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在表格中。请分析回答问题：
三种不同地点的空气湿度平均值

(1)选择裸地、草地和树林作为对比，是因为这三处的A能明显区分，具有较高的对比说服力。
A.植物类型和数量
B.植物大小
C.不同时间和地点
D.植物数量
(2)小组内的四位同学，在测量过程中的不同做法，正确的是B。
A.甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把湿度计放在小水洼边测量空气湿度
B.乙在裸地、草地和树林三个不同地点，早、中、晚各分别测量了一次，并认真记录
C.丙坚持每次都用同一个湿度计来测量三个不同地点的空气湿度
D.丁为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把湿度计放在地上进行测量
(3)请你根据给出的数据，画出一天内，裸地、草地和树林三处空气湿度变化的曲线(三条)：

(4)根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是树林，而湿度最小的是裸地，要改善气候就要多植树造林，减少裸地面积。国家规定每年的3月12日为植树节。

答案：
9.
(1)A
(2)B
(3)
(4)树林　裸地　植树造林　3月12日

古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列诗句中，不能体现非生物因素对生物的影响的是 (B)

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
B.落红不是无情物，化作春泥更护花
C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D.近水楼台先得月，向阳花木早逢春

答案： 学科互通　B