2025年万唯中考试题研究生物河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年万唯中考试题研究生物河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 三大生理作用“叶片模型”
如图 A、B、C 表示某植物三个不同的生理过程。

方法指导:根据箭头方向和物质变化判断植物生理过程
进入叶片为氧气,离开叶片为二氧化碳→呼吸作用;进入叶片为二氧化碳,离开叶片为氧气→光合作用;离开叶片为水蒸气→蒸腾作用
(1)图中 A 表示的生理过程为
(2)图中 B 表示的生理过程为
(3)图中 C 表示的生理过程为
(4)有光和无光都可以进行的生理活动有
(5)移栽植物时,往往在阴天和傍晚进行,主要目的是抑制图中生理活动
(6)日常生活中,通常将蔬菜和水果放入冰箱进行低温冷藏,这样做可以抑制图中的生理活动
(7)在农业生产上,能够促进 C 活动的措施有
如图 A、B、C 表示某植物三个不同的生理过程。
方法指导:根据箭头方向和物质变化判断植物生理过程
进入叶片为氧气,离开叶片为二氧化碳→呼吸作用;进入叶片为二氧化碳,离开叶片为氧气→光合作用;离开叶片为水蒸气→蒸腾作用
(1)图中 A 表示的生理过程为
呼吸作用
,此过程发生的主要场所是呼吸作用
;可用呼吸作用
来检验此生理过程的产物。(2)图中 B 表示的生理过程为
蒸腾作用
,此过程是植物根吸收的水能从低处向高处运输的动力;植物体通过此过程散失水的主要器官是叶
。(3)图中 C 表示的生理过程为
光合作用
,植物通过此过程产生的有机物通过筛管
运输,一部分用于维持生命活动,一部分储存起来。(4)有光和无光都可以进行的生理活动有
呼吸作用
(填字母)。(5)移栽植物时,往往在阴天和傍晚进行,主要目的是抑制图中生理活动
B
(填字母)。(6)日常生活中,通常将蔬菜和水果放入冰箱进行低温冷藏,这样做可以抑制图中的生理活动
A
(填字母)。(7)在农业生产上,能够促进 C 活动的措施有
合理密植(或增加光照强度等,合理即可)
。
答案:
1.(1)呼吸作用 线粒体 澄清石灰水 (2)蒸腾作用 叶 (3)光合作用 筛管 (4)A、B (5)B (6)A (7)合理密植(或增加光照强度等,合理即可)
3. 植物生理活动相关曲线分析
模型 1 某密闭环境内 24 小时二氧化碳浓度、氧气浓度与植物体内有机物含量的变化曲线

思路引领:
第一步:找横、纵坐标,理解曲线的含义。
图示中横坐标表示时间,纵坐标分别表示二氧化碳浓度、氧气浓度、有机物含量,曲线表示二氧化碳浓度、氧气浓度、有机物含量随时间变化的趋势。
第二步:分段分析曲线的走势变化(各段纵坐标的量增加或减少)。
a~b、d~e 段:二氧化碳浓度上升,氧气浓度下降,有机物含量下降。
第三步:结合光合作用与呼吸作用的表达式,由各段曲线的走势变化推断出植物进行的生理活动与强度。
a~b、d~e 段:植物释放二氧化碳、吸收氧气、消耗有机物,此时植物的光合作用强度小于呼吸作用强度。
(1)b~d 段:二氧化碳浓度
(2)综上,在 b、d 点时,植物的光合作用强度
(3)图示 24 小时内,有机物积累量最多的是
模型 1 某密闭环境内 24 小时二氧化碳浓度、氧气浓度与植物体内有机物含量的变化曲线
思路引领:
第一步:找横、纵坐标,理解曲线的含义。
图示中横坐标表示时间,纵坐标分别表示二氧化碳浓度、氧气浓度、有机物含量,曲线表示二氧化碳浓度、氧气浓度、有机物含量随时间变化的趋势。
第二步:分段分析曲线的走势变化(各段纵坐标的量增加或减少)。
a~b、d~e 段:二氧化碳浓度上升,氧气浓度下降,有机物含量下降。
第三步:结合光合作用与呼吸作用的表达式,由各段曲线的走势变化推断出植物进行的生理活动与强度。
a~b、d~e 段:植物释放二氧化碳、吸收氧气、消耗有机物,此时植物的光合作用强度小于呼吸作用强度。
(1)b~d 段:二氧化碳浓度
下降
,氧气浓度下降
,有机物含量下降
,说明植物下降
二氧化碳、下降
氧气、下降
有机物,此时植物的光合作用强度下降
呼吸作用强度。(2)综上,在 b、d 点时,植物的光合作用强度
等于
呼吸作用强度。(3)图示 24 小时内,有机物积累量最多的是
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时。若植物体 24 小时内有机物含量增加,则二氧化碳浓度曲线中的 e 点应该低于
(填“高于”或“低于”)a 点。
答案:
模型1 (1)下降 上升 升高 吸收 释放 积累 大于 (2)等于 (3)18 低于
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