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2026年优选课堂必刷题高一语文全一册人教版
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<题目>阅读下面的文言文，完成 7～11 题。
材料一
学问之道无
兄往年极无恒。近年略好，而犹未纯熟，自七月初一起至今，则无一日间断，每日临帖百字，抄书百字，看书少亦须满二十页，多则不论。自七月起至今，已看过《王荆公文集》百卷，《归震川文集》四十卷，《诗经大全》二十卷，《后汉书》百卷，皆朱笔加圈批。虽极忙，亦须了本日功课，不以昨日耽搁而今日补做，不以明日有事而今日预做。诸弟若能
明年肄业之所，不知已有定否？谓在家不可用功，此巧于卸责者也。吾今在京，日日事务纷冗，而犹可以不间断，况家中万万不及此间之纷冗乎！切勿以家中有事而间断看书之课，又弗以考试将近而间断看书之课。
（节选自《曾国藩家书·修身劝学篇》，有删改）
材料二
字谕纪泽儿：
汝读《四书》无甚心得，由不能“虚心涵泳，切己体察”。朱子教人读书之法，此二语最为精当。尔现读《离娄》，即如《离娄》首章“上无道揆，下无法守”，吾往年读之，亦无甚警惕；近岁在外办事，乃知上之人必揆诸道，下之人必守乎法。若人人以道揆自许，从心而不从法，则下凌上矣。“爱人不亲”章，往年读之，不甚亲切；
“涵泳”二字，最不易识，余尝以意测之曰：涵者，如春雨之润花，如清渠之溉稻。雨之润花，过小则难透，过大则离披，适中则涵濡而滋液；清渠之溉稻，过小则枯槁，过多则伤涝，适中则涵养而浡兴。泳者，如鱼之游水，如人之濯足。程子谓“‘鱼跃于渊’，活泼泼地”；庄子言“‘濠梁观鱼’，安知非乐？”此鱼水之快也。左太冲有“濯足万里流”之句，苏子瞻有《夜卧濯足》诗，有《浴罢》诗，亦人性乐水者之一快也。善读书者，须视书如水，而视此心如花、如稻、如鱼、如灌足，则“涵泳”二字，庶可得之于意言之表。
父
咸丰八年八月初三日
（节选自《曾国藩家书》，有删改）
7. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请写出英文字母。
近岁阅 A 历日久 B 乃知 C 治人 D 不治者 E 智 F 不足 G 也 H 此切己 I 体察之 J 一端也
8. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（
A. “有恒如此”与“为国以礼”（《侍坐》）句中都存在介宾结构，且均为后置状语。
B. “学问之道无穷”与“欲穷其林”（《桃花源记》）中“穷”字含义和用法都相同。
C. “须视书如水”与“视为止，行为迟”（《庖丁解牛》）中的“视”字含义不相同。
D. “子瞻”是苏轼的字，此处以字称其人；“涤生”则是曾国藩的号，这里以号自称。
9. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（
A. 曾国藩认为学习最应有恒心，他本人往年最缺恒心，近年情况稍好但仍然没有达到成熟的境界。
B. 曾国藩不仅临帖、抄写而且看书时还注重圈点批注，并且不管多么繁忙也要保证完成当天的任务。
C. 曾国藩认为如果每个人都遵守道德并以此自居，并且只从心愿出发，那便不会出现以下凌上的情况。
D. 曾国藩提到的“切己体察”是指读书要结合实际，这有益于让书本知识在生活中得到更好的检验。
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）谓在家不可用功，此巧于卸责者也。
（2）近岁在外办事，乃知上之人必揆诸道，下之人必守乎法。
11. 请概括“涵泳”读书法的要点。
材料一
学问之道无
穷
，而总以有恒为主。兄往年极无恒。近年略好，而犹未纯熟，自七月初一起至今，则无一日间断，每日临帖百字，抄书百字，看书少亦须满二十页，多则不论。自七月起至今，已看过《王荆公文集》百卷，《归震川文集》四十卷，《诗经大全》二十卷，《后汉书》百卷，皆朱笔加圈批。虽极忙，亦须了本日功课，不以昨日耽搁而今日补做，不以明日有事而今日预做。诸弟若能
有
恒
如
此
，则虽四弟中等之资，亦当有所成就。况六弟、九弟上等之资乎？明年肄业之所，不知已有定否？谓在家不可用功，此巧于卸责者也。吾今在京，日日事务纷冗，而犹可以不间断，况家中万万不及此间之纷冗乎！切勿以家中有事而间断看书之课，又弗以考试将近而间断看书之课。
（节选自《曾国藩家书·修身劝学篇》，有删改）
材料二
字谕纪泽儿：
汝读《四书》无甚心得，由不能“虚心涵泳，切己体察”。朱子教人读书之法，此二语最为精当。尔现读《离娄》，即如《离娄》首章“上无道揆，下无法守”，吾往年读之，亦无甚警惕；近岁在外办事，乃知上之人必揆诸道，下之人必守乎法。若人人以道揆自许，从心而不从法，则下凌上矣。“爱人不亲”章，往年读之，不甚亲切；
近
岁
阅
历
日
久
乃
知
治
人
不
治
者
智
不
足
也
此
切
己
体
察
之
一
端
也
。“涵泳”二字，最不易识，余尝以意测之曰：涵者，如春雨之润花，如清渠之溉稻。雨之润花，过小则难透，过大则离披，适中则涵濡而滋液；清渠之溉稻，过小则枯槁，过多则伤涝，适中则涵养而浡兴。泳者，如鱼之游水，如人之濯足。程子谓“‘鱼跃于渊’，活泼泼地”；庄子言“‘濠梁观鱼’，安知非乐？”此鱼水之快也。左太冲有“濯足万里流”之句，苏子瞻有《夜卧濯足》诗，有《浴罢》诗，亦人性乐水者之一快也。善读书者，须视书如水，而视此心如花、如稻、如鱼、如灌足，则“涵泳”二字，庶可得之于意言之表。
父
涤
生
字咸丰八年八月初三日
（节选自《曾国藩家书》，有删改）
7. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请写出英文字母。
近岁阅 A 历日久 B 乃知 C 治人 D 不治者 E 智 F 不足 G 也 H 此切己 I 体察之 J 一端也
8. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（
B
）A. “有恒如此”与“为国以礼”（《侍坐》）句中都存在介宾结构，且均为后置状语。
B. “学问之道无穷”与“欲穷其林”（《桃花源记》）中“穷”字含义和用法都相同。
C. “须视书如水”与“视为止，行为迟”（《庖丁解牛》）中的“视”字含义不相同。
D. “子瞻”是苏轼的字，此处以字称其人；“涤生”则是曾国藩的号，这里以号自称。
9. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（
C
）A. 曾国藩认为学习最应有恒心，他本人往年最缺恒心，近年情况稍好但仍然没有达到成熟的境界。
B. 曾国藩不仅临帖、抄写而且看书时还注重圈点批注，并且不管多么繁忙也要保证完成当天的任务。
C. 曾国藩认为如果每个人都遵守道德并以此自居，并且只从心愿出发，那便不会出现以下凌上的情况。
D. 曾国藩提到的“切己体察”是指读书要结合实际，这有益于让书本知识在生活中得到更好的检验。
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）谓在家不可用功，此巧于卸责者也。
说在家读书不能用功，不过是推卸责任的借口而已。
（2）近岁在外办事，乃知上之人必揆诸道，下之人必守乎法。
这些年在外办事，才知道处于高位的人必须遵守道德，处于低位的人应当遵守法规。
11. 请概括“涵泳”读书法的要点。
（1）要恰到好处的理解。（2）带着快乐的心情读书。（3）带着收获的心情读书。
答案：
7.BEH 本题考查学生文言文断句的能力。句意：近些年来阅历渐渐深了，才明白治人者不能治人，是因为智力不够的原因，这一点我深有体会。“阅历日久”为主谓结构，后面断开，即B处断开；“者……也”表判断，应在“者”“也”后面断句，故EH处断开。故应在BEH处断句。
8.B 本题考查学生对文言词语的含义、文言特殊句式和古代文化常识的掌握能力。A.正确。正常语序为：如此有恒/以礼为国。句意：如果能这样有恒心/用礼治理国家。B.错误。穷尽/走到尽头。句意：学海无涯，没有穷尽。/又向前走，想要走到林子的尽头。C.正确。看/目光。句意：必须把书看作水/视力集中到一点，动作缓慢下来。D.正确。故选B。
9.C 本题考查学生理解文章内容的能力。C.“并且只从心愿出发，那便不会出现以下凌上”错误。原文是“若人人以道揆自许，从心而不从法，则下凌上矣”，如果每个人都以遵守道德自居，只从心愿出发而不遵守法律，就会以下凌上。故选C。
10.解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“此巧于卸责者也”，判断句；“巧”，找借口。
(2)“乃”，才；“上之人”“下之人”，在高位的人、在低位的人；“揆”，掌握、遵守。
答案：
(1)说在家读书不能用功，不过是推卸责任的借口而已。
(2)这些年在外办事，才知道处于高位的人必须遵守道德，处于低位的人应当遵守法规。
11.解析：本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
(1)材料二对“涵泳”的“涵”字进行解读时，多次强调“适中”，说明读书也要做到恰到好处的理解。
(2)材料二对“涵泳”的“泳”字进行解读时，提到鱼儿嬉戏于水中十分快乐以及左太冲、苏子瞻等人的诗句都是人天性喜欢水的一种快乐，说明带着快乐的心情读书很重要。
(3)材料二提到善于读书的人，必须把书看作水，而把这种心情看作鲜花等事物，说明要带着收获的心情来阅读。
答案：
(1)要恰到好处的理解。
(2)带着快乐的心情读书。
(3)带着收获的心情读书。
8.B 本题考查学生对文言词语的含义、文言特殊句式和古代文化常识的掌握能力。A.正确。正常语序为：如此有恒/以礼为国。句意：如果能这样有恒心/用礼治理国家。B.错误。穷尽/走到尽头。句意：学海无涯，没有穷尽。/又向前走，想要走到林子的尽头。C.正确。看/目光。句意：必须把书看作水/视力集中到一点，动作缓慢下来。D.正确。故选B。
9.C 本题考查学生理解文章内容的能力。C.“并且只从心愿出发，那便不会出现以下凌上”错误。原文是“若人人以道揆自许，从心而不从法，则下凌上矣”，如果每个人都以遵守道德自居，只从心愿出发而不遵守法律，就会以下凌上。故选C。
10.解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“此巧于卸责者也”，判断句；“巧”，找借口。
(2)“乃”，才；“上之人”“下之人”，在高位的人、在低位的人；“揆”，掌握、遵守。
答案：
(1)说在家读书不能用功，不过是推卸责任的借口而已。
(2)这些年在外办事，才知道处于高位的人必须遵守道德，处于低位的人应当遵守法规。
11.解析：本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
(1)材料二对“涵泳”的“涵”字进行解读时，多次强调“适中”，说明读书也要做到恰到好处的理解。
(2)材料二对“涵泳”的“泳”字进行解读时，提到鱼儿嬉戏于水中十分快乐以及左太冲、苏子瞻等人的诗句都是人天性喜欢水的一种快乐，说明带着快乐的心情读书很重要。
(3)材料二提到善于读书的人，必须把书看作水，而把这种心情看作鲜花等事物，说明要带着收获的心情来阅读。
答案：
(1)要恰到好处的理解。
(2)带着快乐的心情读书。
(3)带着收获的心情读书。
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