《2026年优选课堂必刷题高一语文全一册人教版》

阅读《归园田居·其一》，完成下列小题。
归园田居（其一）
[东晋]陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
1. 下面对《归园田居·其一》一诗的鉴赏不正确的一项是（A）
A. 诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。
B. “守拙”的“拙”，即朴拙，含有不学巧伪、不争名利的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。
C. 前四句是近景。土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……这些平平常常的景物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。
D. 后四句是远景。在这里，不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱，而且这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比。
2. 在《归园田居·其一》一诗中，诗人采用什么手法来展现田园风光？诗作的点睛之笔“久在樊笼里，复得返自然”表现了诗人怎样的感情？
诗人采用动静结合、白描、情景交融的手法展现田园风光。“暧暧远人村，依依墟里烟”是静态描写，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”是动态描写，动静结合；“方宅十余亩，草屋八九间”等句用白描勾勒简朴生活；借田园景物表达喜爱之情，情景交融。“久在樊笼里，复得返自然”中，“樊笼”比喻官场，表现了诗人对官场的厌恶、对田园生活的热爱以及重返自然的喜悦之情。

答案： 1.A 本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。A.“作对比”“体现出诗人对‘羁鸟’‘池鱼’的热爱”错误。此处是以“羁鸟”和“池鱼”自比，表达对官场束缚的厌恶；同时诗中透露的是作者对田园生活的喜爱，而不是对“羁鸟”和“池鱼”的喜爱。故选A。
2.解析：本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，“远村”是静态画面，而“狗吠”“鸡鸣”是动态画面，一静一动，用了动静结合的手法；“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，是简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴，但虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣，采用了白描的手法；作者借田亩、草屋、榆柳、桃李、远村、近烟、狗吠、鸡鸣这些平常的景物，表达对田园生活的喜爱之情，采用了情景交融的手法。对“久在樊笼里，复得返自然”的情感分析，需要抓住关键词“樊笼”“自然”分析。“樊笼”比喻官场，“久在樊笼里”，表达了诗人对官场的厌恶及自己曾经

阅读下面的文字，完成1～5题。（本题共5小题，18分）
王安石改诗的故事几乎家喻户晓，《容斋续笔》卷八有如下记载。
王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注为“不好”，改为“过”。旋又改为“入”，再而“满”。凡如是十许字，定为“绿”。
这么一个“绿”字，原本是 甲 等，用了十来个字几经改变之后，才找到的，突出强调了春风再次让江南充满生机，意寓自己重新出任宰相一职迎来了变法的转机。历来为人们所称道。
尽管王安石常对诗句字斟句酌、雕琢再三，但也难免犯错，正所谓“（人有失手，马有失蹄）”。
有一年春天，王安石外出巡视，夜宿一座幽静的古寺之中。他一抬头，看到寺院高墙上赫然题着一首诗：“彩蝶双起舞，蝉出树上鸣。明月当空叫，黄犬卧花蕊。”
王安石仔细端详了一会儿，摇了摇头，连说了三个“荒唐”，并找来寺庙里的住持，得知此诗作者是一位屡试不第的落魄秀才，于是傲慢地把这其中的两句改成了“明月当空照，黄犬卧花阴”。
王安石改后，众随从纷纷拍手叫好。唯有住持不谦不卑地说道：“①大人有所不知，②秀才创作的诗是一首即景抒情诗，③诗景是一幅画，④而不是两幅。这里的明月也不是指月亮，而是本地一种鸟的名称。它能对天气的变化作精准的预报。白天如果听到它的叫声，夜里肯定是晴天，并且可以看得到月亮。 乙 ，而是一种金黄色的小虫子，喜欢躺在花蕊里睡觉。”
王安石听了住持的这么一番话，心里非常惭愧，赶紧把诗给改了过来。
1. 在文中括号内填入恰当的俗语。（2分）
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2. 文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文衔接流畅自然。（3分）
②句，秀才创作的诗是一首即景抒情诗。
3. 请在两处横线处结合上下文补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。（4分）
甲：“到”“过”“入”“满”
乙：这里的黄犬也不是指黄狗
4. 请结合文段内容，对王安石前后两则改诗的故事进行评价。要求每条评论不超过60个字，句子简洁流畅。（4分）
故事一：王安石改诗句由“到”至“绿”，雕琢再三，形象描绘江南春景生机，体现精益求精精神。
故事二：王安石误改“明月”“黄犬”，后知错改回，展现其虽有武断但能知错就改的态度。
5. 语文课上同学们在进行诗歌的炼字鉴赏训练。请从下列三组诗句中任选一个，借鉴“春风又绿江南岸”的“绿”字的鉴赏方法，拟出鉴赏要点，对诗句进行炼字赏析。要求阐释准确，语言流畅。（5分）
【示例一】“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中“空”字写出大志落空，“已”字写垂垂老矣，寄寓壮志难酬悲苦。
【示例二】“竹喧归浣女，莲动下渔舟”中“喧”显竹林喧闹，“动”现莲叶波动，动态画面凸显生活和谐，表向往之情。
【示例三】“星垂平野阔，月涌大江流”中“垂”描星低野阔，“涌”绘江浪月动，壮阔夜景反衬诗人孤苦。

答案： 1.解析：本题考查学生对俗语的考查。此处语境形容王安石也会有犯错的时候。应用“人有失手，马有失蹄”。人有失手，马有失蹄：人跟马一样，都有可能不小心跌倒。说明人难免有犯错误之时。
答案：人有失手，马有失蹄
2.解析：第②句“秀才的创作是一首即景抒情诗”搭配不当，原句划分成分后为“创作是诗”，主宾搭配不当，应是“秀才创作的诗”。
答案：②句，秀才创作的诗是一首即景抒情诗。
3.解析：本题考查学生情境补写的能力。甲处，根据后句“用了十来个字几经改变之后，才找到的”说明此处指王安石改动时用的字，故可填“到”“过”“入”“满”。乙处，根据前句“这里的明月也不是指月亮，而是本地一种鸟的名称”和后句“而是一种金黄色的小虫子，喜欢躺在花蕊里睡觉”以及上段的诗句“明月当空照，黄犬卧花阴”，便可推出“这里的黄犬也不是指黄狗”。
答案：甲：“到”“过”“入”“满” 乙：这里的黄犬也不是指黄狗
4.解析：本题要求对王安石两则改诗的故事进行评价，首先要从诗句的具体解释入手，分析两则故事中改字的效果，如“绿”字突出了春景之生机盎然；其次要明确两则故事所表现的情感态度，“明月”和“黄犬”两句的修改稍显武断；再次要答出两则故事背后所表现出来的人物精神。
答案：故事一：王安石改诗句由“到”至“绿”，雕琢再三，形象地描绘出江南春景的生机盎然。体现了他精益求精的精神。故事二：王安石将“明月”鸟理解成了月亮，将“黄犬”虫理解成了狗。王安石知道后将诗歌改回原状，说明他具有知错能改的精神。
5.解析：本题考查学生对文本语言的效果的把握能力。对炼字的鉴赏，要结合材料中的要点进行分析。
答案：【示例一】①一个“空”字写出了诗人大志落空，奋斗落空；一个“已”字写出诗人垂垂老矣的现状。②诗人将情感寄托在“空”“已”上，表现了壮志难酬的悲苦。【示例二】①“喧”字写出浣女们回家时竹林喧闹的状态，“动”字写出了渔舟从上流而下使得莲叶频频波动的状态，突出了画面的动态感。②“喧”和“动”字的使用，带动了整个画面，为我们描绘了一幅和谐美好的生活图景，表达了诗人对无忧无虑生活的向往。【示例三】①“垂”字写出了星星在天幕低垂，原野平坦广阔的画面，突出了平野的“阔”；“涌”字写出了随波起伏的涌动的江水，画面感十足。②“垂”和“涌”字的使用不仅为我们描摹了辽阔苍凉的夜景，还有力地反衬出诗人的孤苦之情。