《2025年课堂点睛五年级语文上册人教版》

六 根据课文内容，想象文中描绘的场景，感受“慈母情深”。

学了这篇课文，我不由得想起了孟郊的诗句：“谁言____，____。”

答案： 寸草心 报得三春晖

七 课内语段精彩回放。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，

立

刻

又坐了下去，

立

刻

又弯曲了背，

立

刻

又将头俯在缝纫机板上了，

立

刻

又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1.(要素·体会情感)用简洁的语言概括出每个自然段所描绘的画面，并完成练习。

以上画面中，____(填序号)最打动我，因为____
2. 对于“我”买书，母亲的态度是支持，由此可以看出母亲对儿子的疼爱。
3. 文中画线句子连用四个“立刻”，体现出一种紧张感，呈现了母亲不辞劳苦、争分夺秒的工作状态。对于这种写法，下面说法错误的一项是(C)
A. 起到了强调的作用，能加深读者的印象。
B. 增强了文章的感染力。
C. 运用了夸张的修辞手法。
D. 使表达的情感更强烈。

答案： 1.②一个女人阻止母亲给“我”钱 ③母亲将钱塞在“我”手里 ④母亲又开始忙碌地工作 ① 母亲“皲裂的手指”让我感受到母亲的辛苦和赚钱不易，很触动我。 2.支持 对儿子的疼爱 3.不辞劳苦、争分夺秒 C

八(素养拓展)生活中，如何把自己对妈妈的爱表达出来呢？根据下面提供的情景写一写吧。
1. 当妈妈做了我最喜爱的饭菜时，我会说：“妈妈，谢谢您，您做的饭菜真好吃！”
2. 妈妈下班回家非常疲惫时，我会说：“妈妈，您辛苦了，我给您按按摩吧！”
3. 母亲节到了，我会对妈妈说：“祝您身体健康，万事如意！”

答案： 八、1.妈妈，谢谢您，您做的饭菜真好吃！ 2.妈妈，您辛苦了，我给您按按摩吧！ 3.祝您身体健康，万事如意！