《2025年课堂点睛五年级语文上册人教版》

(二)海阳的地雷战(节选)
1.看到短文题目，我产生的问题有：_带上这些问题快速阅读短文，记下所用的时间。
①狡猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见了“踏雷”，就用石灰粉在其周围撒个圈，以防接触；遇见了“绊雷”，就远远地用铁钩子钩出来。为了防止敌人排雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出母雷，子雷跟着爆炸。敌人捉老百姓在前面踏雷，我们就研究出“拉雷”，等前面的群众过去后，再拉响地雷，专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走，我们就实施“飞行爆炸”。
②在不断的实践中，我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。有一次，敌人到文山后，发现路上埋着地雷。他们仍依照旧例，用铁钩子把地雷钩好，然后急忙卧倒，可是一钩却是假的，真雷却在他们卧倒处爆炸了。
③为了对付敌人的扫雷组，民兵们又四处扒出新土，故意露出可疑的痕迹，把真雷埋在没有新土的地方，使敌人上当受骗。当敌人发现这个秘密后，民兵们又在新土处埋上地雷，在新土旁插上草人，并写上“打倒日本鬼子”的标语，敌人一见，必然气愤地上前拔，即遭雷炸。
④日伪军走到哪里，地雷就响在哪里，敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时在群众中曾流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸得鬼子开了花。”
2.(要素·速读)你读短文用了1分钟。
3.带着问题“‘我们’是怎么应付敌人想出的办法的？”再次阅读第①段，补全下图。

4.(要素·速读)抓住关键句有助于把握段落内容，从而提高阅读速度。如第②段的关键句是第____句，通过关键句可以猜到这一段要讲的内容是_。
5.下列对短文内容的说法，不正确的一项是(B)
A.短文介绍了地雷的种类和对敌人的打击。
B.敌人很容易发现民兵埋雷的秘密。
C.短文最后一段在文中起总结全文的作用。
D.短文引用歌谣增强了文章的可读性。
6.短文表达了对中国人民无穷无尽的智慧和保家卫国的顽强斗志的赞美之情。

答案： 1.为什么要进行地雷战？地雷战有哪些种类？ 2.1 5 3.用铁钩子钩出“绊雷” 实施“飞行爆炸” 4.一 民兵制造和改进了多种地雷，使敌人屡遭雷轰 5.B 6.无穷无尽的智慧和保家卫国的顽强斗志