《2025年课堂点睛五年级语文上册人教版》

一 交流平台。
如何提高阅读速度呢？正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 我们可以像唱歌一样唱读。(×)
2. 集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。(√)
3. 读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。(√)
4. 带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。(√)

答案： 1. × 2. √ 3. √ 4. √

二 读下面的句子，用简短的话写出主要意思。
1. 当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，艰难而又自信地走上了台。拐杖加上小提琴——这就是帕尔曼独特的形象吗？从他出现的那一刻起，我的视线就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。(“我”被小提琴家吸引了。)
2. 啊，著名的小丑出场了！他跌跌撞撞地出现在跑马道上，孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。从那一刻开始，人们连自己说话的声音都听不见了。孩子们大笑着，让帐篷在他们的笑声中不停地颤抖。(小丑的表演很成功。)
3. 宇航员们在月球上采集了不少土壤和岩石标本，拍摄了许多照片，带回了地球。经科学家分析研究，月球上含有几十种元素，很有开发价值。人们梦想在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。(月球很有开发价值。)

答案： 1.“我”被小提琴家吸引了。 2. 小丑的表演很成功。 3. 月球很有开发价值。

三 照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
1. 同心协力：拔河的时候，我们班男女同学各十人，交叉握绳。当哨子响起来的时候，我们拼尽全力，一齐往后拉，小脸都憋得通红。最终我们胜利了。
2. 兴高采烈：成成冲进超市购买秋游所需的物品。他一边走，一边笑着喊：“我要去秋游啦！我要去秋游啦！我要买好多好吃的……”

答案： 1. 拔河的时候，我们班男女同学各十人，交叉握绳。当哨子响起来的时候，我们拼尽全力，一齐往后拉，小脸都憋得通红。最终我们胜利了。 2. 成成冲进超市购买秋游所需的物品。他一边走，一边笑着喊：“我要去秋游啦！我要去秋游啦！我要买好多好吃的……”

四 根据提示写名句。
1. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
2. 晋代的葛洪告诫我们不要虚度光阴，浪费时间，他说：“不饱食以终日， 。”
3. 从毛主席的词“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”中，我明白了时间的宝贵。
4. 我们不能虚度大好的青春，等到白发苍苍了才后悔，正如岳飞所说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

答案： 1. 不重来 一日难再晨 及时当 岁月不待人 2. 不饱食以终日 不弃功于寸阴 3. 多少事 天地转 光阴迫 一万年太久 朝夕 4. 莫等闲 少年头 空悲切