《2025年课堂点睛五年级语文上册人教版》

六 结合文中注释和下面提供的资料，理解诗意，体会情感。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【资料】1126年，金军攻陷北宋都城汴州，开封城遂为金军占据。宋高宗赵构逃到江南，1127年在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有吸取北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等抗金名将；达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。
1. 对“醉”字的理解不正确的一项是(C)
A. 指游人陶醉在西湖山水美景之中。
B. 是“醉酒”的“醉”。
C. 指南宋打了胜仗，大家沉浸在喜悦中。
D. 是“醉生梦死”的“醉”。
2. 这两句诗的意思是暖风熏得游人如痴如醉，简直把杭州当成了故都汴州。表达了诗人对统治者只求苟且偷安、对外屈膝投降的讽刺。
3. 诗人看到这些沉醉的“游人”，不禁满腹悲愤地质问：____(结合背景资料，用自己的话说)

答案： 1.C 2.暖风熏得游人如痴如醉，简直把杭州当成了故都汴州 讽刺 3.国家大好河山被金人践踏，你们这纸醉金迷的生活何时才能停止？何时才能收复故土？

七 课内古诗阅读。
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
____，
____。
【资料】陆游逝世于宋宁宗嘉定二年十二月。这首诗是他临终前写的，既是他的绝笔，也是他的遗嘱。陆游生于北宋覆亡前夕，身历神州陆沉之恨，深以南宋偏安一隅、屈膝求和为耻，念念不忘收复中原；但他没有得到朝廷的重用，报国愿望始终没有实现。
1. 把这首诗的后两句补充完整。
2. (要素·体会情感)诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙，表达了至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
3. 通过资料我们可以知道，诗人临终前的遗憾是“____”；诗人的遗愿是“____，____”。(用诗中的原句回答)
4. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是(D)
A. 从这首诗的题目中我们知道这是父亲写给儿子的。
B. 这首诗的前两句突出了一个“悲”字。
C. 诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国统一。
D. 这首诗写出了诗人对人生短暂的感慨和对死亡的恐惧心理。

答案： 1.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2.渴望统一祖国 3.但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 4.D

八 (要素·体会情感)读诗句，选出诗句表达的情感。(填序号)
①爱国 ②勤勉 ③感恩 ④思乡
1. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(②)
2. 谁言寸草心，报得三春晖。(③)
3. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。(④)
4. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(①)

答案： 1.② 2.③ 3.④ 4.①