《2025年课堂点睛五年级语文上册人教版》

六 课文综合回顾。
本文以落花生为线索，按照事情发展的顺序，运用借物喻人的写法写了种花生、收花生、尝花生、议花生等内容，其中议花生写得最详细。赞美了默默无闻、无私奉献的人。

答案： 六、落花生 事情发展 借物喻人 种 收 尝 议 议花生 默默无闻、无私奉献

七 课文内容精彩回放。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1. 选文中父亲将花生与桃子、石榴、苹果对比，让我们感受到了花生的可贵品质。回忆父亲的话，完成表格。

2. 下列对选文的理解不正确的一项是(B)
A. 父亲认为桃子、石榴、苹果虽然让人一见就生爱慕之心，但是和花生相比，还是花生的不计较名利更可贵。
B. 父亲告诉“我们”要像花生一样做一个有用的人，一定不能讲究外表的好看。
C. 父亲不仅是在夸赞花生，也是在借花生教“我们”做人的道理。
3. (要素·表达情感)你想做像花生那样的人，还是像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？
______

答案： 七、1.①鲜红嫩绿、高挂枝头 ②引人爱慕 ③高调、讲体面 ④埋在地里 ⑤不好看 ⑥低调、默默奉献 2.B 3.示例：我想做像花生那样的人。我看重人的内在美，因此希望自己也做一个对他人、对社会有用的人。

八 回忆文中父亲“议”花生的话，仿照这种写法，任选一种事物，把下面的内容补充完整。
______的好处很多，有一样最可贵。它______。我们生活中的______(什么人/谁)，不正像______一样吗？

答案： 八、莲 的根茎埋在淤泥里，不像甘蔗那样，把自己长长的茎长在地面上 科研工作者 莲 他们默默无闻、无私奉献，全身心地投入科研事业中，为祖国的强盛贡献自己的力量