《2025年学生活动手册五年级科学上册青岛版54制》

我们这样探究绿叶能否制造养料：
实验流程
操作方法
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1. 将绿叶植物在黑暗处放置24小时，目的是_________
2. 将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，并在阳光下照射两小时以上，目的是_________
3. 叶片变成蓝色的部分是_________，这说明_________

答案： 操作方法：（将绿叶植物在黑暗处放置24小时）（将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，在阳光下照射两小时以上）（摘下叶片，放入酒精中隔水加热，脱去叶绿素）（用清水漂洗叶片后，滴加碘液，观察颜色变化）
1. 将绿叶植物在黑暗处放置24小时，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，避免其对实验结果产生干扰。
2. 将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，并在阳光下照射两小时以上，目的是形成对照实验，探究光是否是绿叶制造养料（淀粉）的必要条件。
3. 叶片变成蓝色的部分是未被遮光的部分，这说明绿叶在光下能制造养料（淀粉）

我了解的植物光合作用与人类的关系：

答案： 1. 提供食物：植物通过光合作用制造的有机物是人类食物的主要来源，如水稻、小麦、蔬菜、水果等都是直接或间接来自植物的光合作用。
2. 提供氧气：光合作用释放氧气，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，为人类和其他生物的呼吸提供氧气。
3. 提供能源：植物光合作用产生的有机物经过漫长的地质年代形成了煤、石油、天然气等化石燃料，这些能源是人类生产和生活中不可或缺的重要能源