《2025年新坐标同步练习高中语文选择性必修中册人教版青海专用》

[活动情境创设] 语言是思想的表现形式。本文语言通俗易懂,用词准确贴切,句式灵活多变。字里行间闪耀着思想的光辉,作者的情感和观点跃然纸上,引人深思,发人深省。
7. 如何理解“而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量”这句话的含意？
答：[明确] （1）先进阶级的正确思想，当时说来，只能是无产阶级的马克思列宁主义、毛泽东思想，这是不言自明的。（2）强调掌握正确思想不仅在于懂得客观世界的规律性，能够解释世界，而且在于用正确的思想来改造社会、改造世界。（3）要改造社会、改造世界，就要依靠掌握正确思想的群众。（4）说明群众离开了正确的思想，也就谈不上改造社会、改造世界，反之，只有在改造社会、改造世界的实践中才能掌握正确的思想。
8. “一

般

的

说

来

,成功了的就是正确的,失败了的就是错误的,

特

别

是

人类对自然界的斗争是如此。”怎样理解句中加点词语的作用？
答：[明确]前一个附加语，指明了后一判断的前提是就一般情况而言的；主句后的补充，则特别强调了这一判断所适用的范围。

答案： 7.[明确] （1）先进阶级的正确思想，当时说来，只能是无产阶级的马克思列宁主义、毛泽东思想，这是不言自明的。（2）强调掌握正确思想不仅在于懂得客观世界的规律性，能够解释世界，而且在于用正确的思想来改造社会、改造世界。（3）要改造社会、改造世界，就要依靠掌握正确思想的群众。（4）说明群众离开了正确的思想，也就谈不上改造社会、改造世界，反之，只有在改造社会、改造世界的实践中才能掌握正确的思想。
8.[明确]前一个附加语，指明了后一判断的前提是就一般情况而言的；主句后的补充，则特别强调了这一判断所适用的范围。

学完本课后,大家了解了认识与实践的关系。老师在课外拓展时,提出：当今世界正处于百年未有之大变局,坚持和发展中国特色社会主义面临许多新的课题,对推动实践基础上的理论创新提出更高要求。对此,你有怎样的看法？
答：面对百年未有之大变局，新课题推动理论创新意义重大。从认识与实践关系看，实践是理论源泉与检验标准，新实践催生出如科技革命、国际格局变动带来的课题，要求理论回应；理论创新又能引领实践创新，为发展中国特色社会主义指明方向。我们要立足中国实际，深入调研经济、社会、生态等领域新情况，从实践中挖掘真问题；运用马克思主义立场观点方法，融合多学科知识，对问题进行学理化阐释，形成有原创性、引领性的理论成果。让创新理论紧跟实践步伐，为破解发展难题、在变局中开新局，筑牢思想根基，推动中国特色社会主义行稳致远，以理论之进促实践之成，在时代考验中彰显制度优势与理论力量。

答案： [明确] 面对百年未有之大变局，新课题推动理论创新意义重大。从认识与实践关系看，实践是理论源泉与检验标准，新实践催生出如科技革命、国际格局变动带来的课题，要求理论回应；理论创新又能引领实践创新，为发展中国特色社会主义指明方向。我们要立足中国实际，深入调研经济、社会、生态等领域新情况，从实践中挖掘真问题；运用马克思主义立场观点方法，融合多学科知识，对问题进行学理化阐释，形成有原创性、引领性的理论成果。让创新理论紧跟实践步伐，为破解发展难题、在变局中开新局，筑牢思想根基，推动中国特色社会主义行稳致远，以理论之进促实践之成，在时代考验中彰显制度优势与理论力量。

课堂凝萃·图文巧记

①

唯心论和形而上学的认识论

②

反复

答案： ①唯心论和形而上学的认识论；②反复。

《改造我们的学习》和《人的正确思想是从哪里来的？》两篇文章都是毛泽东同志的经典之作,二者有着许多的相似点。通过对两篇文章中心论点和论证方法的分析,我们可以总结出毛泽东同志政论文的艺术特点,加深我们对文本的理解和认识。
1. 两篇课文的中心论点各是什么？提出中心论点的方式有何不同？
答：[明确]《改造我们的学习》的题目即论点，开宗明义，简明扼要，旗帜鲜明。《人的正确思想是从哪里来的？》的论点是：人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。文章通过连续设问，引出论点。
2. 两篇课文采用的论证方法有何不同？
答：[明确]《改造我们的学习》采用多种论证方法，论证充分，灵活多变，如举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。《人的正确思想是从哪里来的？》主要运用了道理论证法。
3. 结合两篇文章内容,分析毛泽东政论文的语言特点。
答：[明确] ①严谨准确。两篇文章通过运用“特别是”“只能”“暂时”等一系列词语，严谨准确地指出了中心论点，揭示了深刻的道理。②通俗易懂。两篇文章是写给党员干部和群众看的，很多党员干部和群众的文化程度并不高，所以在使用专业术语的同时，作者善于用“瞎子摸鱼”“钦差大臣”等通俗的语言解释深奥的道理。③生动形象。两篇文章既具有政论体语言准确、鲜明的特点，又体现了语言通俗、生动的特点，体现了毛泽东政论文的语言智慧。

答案： 1.[明确]《改造我们的学习》的题目即论点，开宗明义，简明扼要，旗帜鲜明。
《人的正确思想是从哪里来的？》的论点是：人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。文章通过连续设问，引出论点。
2.[明确]《改造我们的学习》采用多种论证方法，论证充分，灵活多变，如举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。《人的正确思想是从哪里来的？》主要运用了道理论证法。
3.[明确] ①严谨准确。两篇文章通过运用“特别是”“只能”“暂时”等一系列词语，严谨准确地指出了中心论点，揭示了深刻的道理。②通俗易懂。两篇文章是写给党员干部和群众看的，很多党员干部和群众的文化程度并不高，所以在使用专业术语的同时，作者善于用“瞎子摸鱼”“钦差大臣”等通俗的语言解释深奥的道理。③生动形象。两篇文章既具有政论体语言准确、鲜明的特点，又体现了语言通俗、生动的特点，体现了毛泽东政论文的语言智慧。