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知识点一 巴斯德的“肉汤实验”
1. 提出问题:使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的,还是从
2. 作出假设:如果微生物来自空气,那么不接触空气中微生物的肉汤是
3. 实验步骤
(1)准备两个烧瓶,A瓶是普通烧瓶,瓶口
(2)把等量的肉汤分别注入A、B两个烧瓶并
(3)肉汤放凉后放置在自然条件下,观察肉汤的变化。
现象:3天后,A烧瓶内的肉汤
(4)将B曲颈瓶的长颈打断,使瓶口竖直向上,不久B瓶内的肉汤也浑浊变质。
4. 实验结论:使肉汤腐败变质的微生物来自
1. 提出问题:使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的,还是从
空气
中进入的?2. 作出假设:如果微生物来自空气,那么不接触空气中微生物的肉汤是
不会变质
的。3. 实验步骤
(1)准备两个烧瓶,A瓶是普通烧瓶,瓶口
竖直向上
,并敞开;B瓶是瓶口拉长呈“S”形的曲颈瓶
,瓶口敞开。(2)把等量的肉汤分别注入A、B两个烧瓶并
煮沸
,杀死其中可能存在的微生物
。(3)肉汤放凉后放置在自然条件下,观察肉汤的变化。
现象:3天后,A烧瓶内的肉汤
浑浊变质
;B曲颈瓶内的肉汤不浑浊
。(4)将B曲颈瓶的长颈打断,使瓶口竖直向上,不久B瓶内的肉汤也浑浊变质。
4. 实验结论:使肉汤腐败变质的微生物来自
空气
。
答案:
1. 空气
2. 不会变质
3.
(1)竖直向上;曲颈瓶;
(2)煮沸;微生物;
(3)浑浊变质;不浑浊;
(4)
4. 空气
2. 不会变质
3.
(1)竖直向上;曲颈瓶;
(2)煮沸;微生物;
(3)浑浊变质;不浑浊;
(4)
4. 空气
知识点二 科学探究的主要环节
1. 科学探究的主要环节可分为______→______→______→______→______→______。
2. 科学探究成功的前提是发现______的问题,并提出______的假设;成功的关键是制订______。
1. 科学探究的主要环节可分为______→______→______→______→______→______。
2. 科学探究成功的前提是发现______的问题,并提出______的假设;成功的关键是制订______。
答案:
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
@@有研究价值;符合科学事实;出恰当的科学探究计划
@@有研究价值;符合科学事实;出恰当的科学探究计划
知识点三 科学探究的方法
1. 常用的科学探究的方法有______、______、______和______。
2. 实际工作中往往需要______探究方法并用。
3. 为方便与他人交流,我们通常用______、______等方式呈现探究结果。
1. 常用的科学探究的方法有______、______、______和______。
2. 实际工作中往往需要______探究方法并用。
3. 为方便与他人交流,我们通常用______、______等方式呈现探究结果。
答案:
观察法;实验法;调查法;资料分析法
@@多种
@@文字描述;图表
@@多种
@@文字描述;图表
知识点四 现实问题的解决
1. 一个解决方案的形成往往适于一种______。
2. 解决现实问题,通常需要运用多学科的知识与技能,采用______手段、方法,综合考虑多种条件后设计并实施方案。
1. 一个解决方案的形成往往适于一种______。
2. 解决现实问题,通常需要运用多学科的知识与技能,采用______手段、方法,综合考虑多种条件后设计并实施方案。
答案:
特定问题情境
@@科学
@@科学
知识点五 推理是揭示事物本质的思维方法
1. 推理主要有______和______两种形式。
2. 归纳是从许多相似的事物中找出共同点,总结出规律或原理的思维方法,是一个由______的推理过程。演绎是从已知规律出发,分析出现的情况,进而得出新结论的思维方法,是由______的推理过程。
3. 重视______和合乎逻辑的______,能使我们发现表面现象背后的科学规律,能让我们独立地思考问题和理性地表达观点,还能提升我们在实践中的创新能力。
1. 推理主要有______和______两种形式。
2. 归纳是从许多相似的事物中找出共同点,总结出规律或原理的思维方法,是一个由______的推理过程。演绎是从已知规律出发,分析出现的情况,进而得出新结论的思维方法,是由______的推理过程。
3. 重视______和合乎逻辑的______,能使我们发现表面现象背后的科学规律,能让我们独立地思考问题和理性地表达观点,还能提升我们在实践中的创新能力。
答案:
归纳推理;演绎推理
@@个别到一般;一般到个别
@@观察 推理
@@个别到一般;一般到个别
@@观察 推理
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