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11. 植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能力,是因为它们具有(
A.分生组织
B.保护组织
C.营养组织
D.输导组织
A
)A.分生组织
B.保护组织
C.营养组织
D.输导组织
答案:
A
12. 观察下图,回答下列问题:

(1)图中[1]表示的是细胞的
(2)图中[3]表示的是细胞的
(1)图中[1]表示的是细胞的
生长
过程,其结果是细胞体积增大
。图中[2]表示的是细胞的分裂
过程,其结果是细胞数量增多
。(2)图中[3]表示的是细胞的
分化
过程,其结果是细胞的形态
、结构
、功能
出现差异,最终形成不同的组织
。
答案:
(1)生长 细胞体积增大 分裂 细胞数量增多
(2)分化 形态 结构 功能 组织
(1)生长 细胞体积增大 分裂 细胞数量增多
(2)分化 形态 结构 功能 组织
13. 利用种植、养殖的生物和日常生活中常见的水果、蔬菜进行简单的生物学实验,可以帮助理解生物学知识,还能将生物学知识运用到生产生活中去。暑假期间,小明喂养了一只小白兔,在精心饲养过程中,也发现了一些问题。
(1)小明不知道小白兔更喜欢吃青菜还是萝卜,请你帮助他设计实验来解决一下这个问题。
提出问题:
做出假设:
制订方案:
a. 选择控制变量的方法,确定如何设置对照实验。
b. 选择观察、测量和记录实验结果的方法。
c. 选择材料用具:青菜、萝卜。
实施方案:
a. 给小白兔同时投喂青菜和萝卜。
b. 观察并测量小白兔取食两种食物的量。
c. 每天重复饲喂并观察记录。
得出结论:
①实验存在的缺陷或不足:
②实验中,小明发现这只小白兔取食青菜数量更多一些,他得出结论:小白兔更爱吃青菜。这种推理方法是否科学合理?
(2)小明想说明小白兔和青菜都是由细胞构成的,你如何提供证据?
(3)通过学习,小明发现青菜和小白兔都有起保护作用的组织。它们分别是什么组织?又有何共同特点?
(1)小明不知道小白兔更喜欢吃青菜还是萝卜,请你帮助他设计实验来解决一下这个问题。
提出问题:
小白兔更喜欢吃青菜还是萝卜
?做出假设:
小白兔更喜欢吃青菜(或小白兔更喜欢吃萝卜)
。制订方案:
a. 选择控制变量的方法,确定如何设置对照实验。
b. 选择观察、测量和记录实验结果的方法。
c. 选择材料用具:青菜、萝卜。
实施方案:
a. 给小白兔同时投喂青菜和萝卜。
b. 观察并测量小白兔取食两种食物的量。
c. 每天重复饲喂并观察记录。
得出结论:
小白兔更喜欢吃青菜(或小白兔更喜欢吃萝卜)
。①实验存在的缺陷或不足:
数量少
。②实验中,小明发现这只小白兔取食青菜数量更多一些,他得出结论:小白兔更爱吃青菜。这种推理方法是否科学合理?
不科学
。(2)小明想说明小白兔和青菜都是由细胞构成的,你如何提供证据?
将青菜和小白兔的几种组织制成装片或切片,在显微镜下观察这些组织是否都由细胞构成;或查阅科学研究文献,利用科学家已经获得的研究成果作为证据。
(3)通过学习,小明发现青菜和小白兔都有起保护作用的组织。它们分别是什么组织?又有何共同特点?
分别属于保护组织和上皮组织。都位于体表(或管腔的内表面),由一层或几层细胞构成。细胞排列紧密、整齐。
答案:
(1)提出问题:小白兔更喜欢吃青菜还是萝卜? 做出假设:小白兔更喜欢吃青菜(或小白兔更喜欢吃萝卜)。 得出结论:小白兔更喜欢吃青菜(或小白兔更喜欢吃萝卜)。 ①实验存在的缺陷或不足:数量少 ②是否科学合理:不科学
(2)将青菜和小白兔的几种组织制成装片或切片,在显微镜下观察这些组织是否都由细胞构成;或查阅科学研究文献,利用科学家已经获得的研究成果作为证据。
(3)分别属于保护组织和上皮组织。都位于体表(或管腔的内表面),由一层或几层细胞构成。细胞排列紧密、整齐。
(1)提出问题:小白兔更喜欢吃青菜还是萝卜? 做出假设:小白兔更喜欢吃青菜(或小白兔更喜欢吃萝卜)。 得出结论:小白兔更喜欢吃青菜(或小白兔更喜欢吃萝卜)。 ①实验存在的缺陷或不足:数量少 ②是否科学合理:不科学
(2)将青菜和小白兔的几种组织制成装片或切片,在显微镜下观察这些组织是否都由细胞构成;或查阅科学研究文献,利用科学家已经获得的研究成果作为证据。
(3)分别属于保护组织和上皮组织。都位于体表(或管腔的内表面),由一层或几层细胞构成。细胞排列紧密、整齐。
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