《2025年新课程实践与探究丛书七年级道德与法治上册人教版》

2. 当老师讲课出错时,我们正确的做法是( )
①和同桌在课堂上议论老师
②主动与老师进行探讨交流
③当面嘲笑并提出批评意见
④课后向老师表达自己的看法

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： C

3. 亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是( )
①师生共建优秀班集体
②师生一起打羽毛球
③老师耐心听学生发言
④学生拒绝与老师交流

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： A

4. 有人这样写道：“孩子,请你相信——只有负责的老师才会顶着种种压力和风险,去苦口婆心地管教你,他期待你成才变好。这正是为人师者的一片厚爱和深情啊！”下列对待老师批评的态度和做法,可取的有( )
①理解老师的批评是一种关心和劝诫
②对老师的批评毫不在乎,不加理会
③关注老师批评的内容,反省自己、改进不足
④老师批评时不与老师顶撞,背后再议论老师

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： B

5. 某校开展“师生互通书信”活动,学校1000多名学生都给自己的班主任、任课老师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议,使书信成为教师和学生之间的“鸿雁使者”。该活动有利于( )
①加强师生之间交流沟通
②杜绝师生之间发生矛盾
③促进学生身心健康发展
④建立民主平等的师生关系

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C

6. 阅读材料,回答问题。
材料一 一位中学老师在教学中用学生熟知的曲调将知识点唱出来,让学生在学习的过程中注意力更集中,学习效率大大提高。他的课深受学生的喜欢。这位老师表示,改编歌曲是他对教学的一种新尝试,能够让更多学生感受学习的魅力。能成为学生的引路人,他感到十分自豪。
材料二 如何与老师相处成为大家讨论的话题。构建和谐的师生关系,需要同学们把老师既当老师,又当朋友。
(1)结合材料,谈谈你对“教学相长”的理解。
(2)我们应如何与老师建立和谐的关系？

答案：
(1)①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
(2)①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。②我们要真诚地接受老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评，尊重并适应不同风格的老师。