《2025年新课程实践与探究丛书七年级道德与法治上册人教版》

7. 阅读材料,回答问题。
材料一 北京冬奥会开幕式上,44位孩子用希腊语唱响了《奥林匹克颂》,感动全场。可更让人感动的是那位将他们带到奥林匹克会场的老人,他们的老师——邓小岚。邓老师在退休后便投身于大山深处的马兰村,给孩子们进行音乐启蒙。她自费翻新校舍、募集乐器,组建合唱团。她带这里的孩子们看到了更广阔的世界。面对亲人的不理解,她说：“我想让他们和音乐成为好朋友,把对自然、对祖国、对家乡的爱沁在灵魂里。”“邓老师像一束光,启发和鼓励我们,走出一条更精彩的人生路”,孩子们这样说。
材料二 “明星教师”往往是家长心目中的“好教师”,但“明星教师”的定义很多：有的是管理班级有一套,班级秩序好、教室干净整洁；有的是学生课业成绩在同年级领先,获得家长的好评；有的是在某一领域有专长,指导学生屡创佳绩。
(1)结合材料一,说说从邓老师身上我们可以看出新时代好教师应具备哪些素质。
(2)结合材料二和所学知识,说明“明星教师”呈现出不同风格的原因。
(3)不同风格的老师都值得我们尊重,请给你所喜欢的老师送上一句温馨的祝福语。

答案：
(1)有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
(2)由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，由此呈现出不同的风格。
(3)①您像辛勤的园丁一般培养着我们，有了您，我们才能更茁壮地成长。愿您在未来的日子里工作顺利，桃李满天下。②感谢老师为我们付出的辛勤汗水，愿您天天都有好心情，天天快乐！