《2025年思路教练同步课时作业八年级语文上册人教版》

1. 文化遗产是历史留给人类的财富。八年级(1)班的同学正在开展以“身边的文化遗产”为主题的学习活动,请你参与。
(1)【活动一：主题班会我践行】班级准备召开“保护文化遗产”的主题班会,请你以“文化遗产的传播与传承”为主题,设计一则公益性宣传标语。
保护文化遗产,传承中华文明。
(2)【活动二：文化遗产我识别】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产,下面全是陕西非物质文化遗产的一项是(A)
①安塞腰鼓 ②陕北秧歌 ③兵马俑 ④秦腔 ⑤法门寺 ⑥凤翔木版年画 ⑦唐华清宫
A. ①②④⑥
B. ①②③④
C. ③④⑤⑦
D. ④⑤⑥⑦
(3)【活动三：文化名人我邀请】学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张老师来作报告。时间在下周星期三上午 10 点,地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员,学校委派你给张老师打电话,你将怎样说？
张老师,您好!我是××学校团委宣传委员×××,学校派我联系您,想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告,时间是下周三上午10点。请问您能来吗?
(4)【活动四：非遗亮相我自豪】在已经结束的 2022 卡塔尔世界杯中,我国国家级非物质文化遗产代表性项目蹴鞠亮相卡塔尔,向世界讲述着中国文化的故事。请将下面文字中画线的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。
千年蹴鞠走进世界杯,中国球迷激动落泪。
千年蹴鞠走进世界杯

答案： 1.
(1)(示例)保护文化遗产,传承中华文明。(人类的日记本，历史的教科书。)
(2)A
(3)(示例)张老师,您好!我是××学校团委宣传委员×××,学校派我联系您,想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告,时间是下周三上午10点。请问您能来吗?
(4)千年蹴鞠走进世界杯

2. 班级举办“关注身边的文化遗产”学习活动。请你积极参与。
(1)下面是小彤同学为活动撰写的一段主持词,请你帮她修改。
风景如画的避暑山庄,激情澎湃的雄安沃土,世界文化遗产清东西陵,激励后人的红色文物……这些历史遗珍资源星罗棋布,深情地讲述着河北故事。为进一步加大同学们的文化遗产保护意识,弘扬和继承河北优秀传统文化,我们班特别举办了此次活动。
画横线句子中有两处语病,请你提出修改意见。
(2)活动中展出了一些损坏名胜古迹行为的图片,请你针对下面两张图片,分别为其写一则警示标语。
图片一 图片二

图片一标语： 。
图片二标语： 。

答案：
(1)将"加大"改为"增强";将"弘扬"与"继承"调换位置。
(2)(示例)文物古迹不可再生,乱涂乱画切不可行 古迹也怕疼,请您文明旅行

3.(河北沧州期末)请你积极参加学校以“点赞非遗,守护非遗”为主题的学习活动。
(1)【活动一：辨结构】请选出对“遗”的部首和笔画判断正确的一项是(B)
A. “遗”的部首是“辶”,第五笔是“丨”
B. “遗”的部首是“辶”,第五笔是“一”
C. “遗”的部首是“口”,第五笔是“一”
(2)【活动二：品楹联】楹联又称对联或对子,是我国非物质文化遗产之一,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。请从下面句子中,找出能够组成一副对联的两句话,抄写在横线上。
A. 立志读尽人间书
B. 人生唯因读书好
C. 悬梁刺股求学路
D. 发愤识遍天下字
上联:发愤识遍天下字 下联:立志读尽人间书
(3)【活动三：学采访】近年来,短视频逐渐成为非遗传播的新兴载体。不少非遗传承人在短视频平台上开设账号,发布与非遗有关的短视频内容,吸引了大量年轻粉丝的关注。例如,曾为 G20 杭州峰会外宾制作铜雕的国家级非遗传承人朱炳仁,目前在短视频平台已经拥有 26.6 万粉丝,发布的视频作品超过 190 个,累计获赞 248 万次。如果你有机会采访朱炳仁先生,请设计两个采访问题。
问题一：请问朱先生，您为什么要在短视频平台上发布那么多作品？
问题二：请问朱先生，您对非遗传播有何高见？

答案：
(1)B
(2)上联:发愤识遍天下字 下联:立志读尽人间书
(3)(示例)问题一:请问朱先生,您为什么要在短视频平台上发布那么多作品? 问题二:请问朱先生,您对非遗传播有何高见?