《2025年思路教练同步课时作业八年级语文上册人教版》

9. 立德中学开展“走进鲁迅”主题活动,请你参与。
【活动一：经典重温】
(1) 读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。请你在鲁迅的《朝花夕拾》中选两篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例,续写一句话,并写出相应的文章题目。
(示例)一件长衫,尽显迂腐落魄。——《孔乙已》
一只风筝,彰显自省精神。——《风筝》
【活动二：观点争鸣】
(2) 活动中,为了让同学们进一步了解鲁迅,老师摘引了三句话,让大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”,请你也发表观点,并结合材料②③陈述理由。
①我以为绝望而反抗者难,比因希望而战斗者更勇猛,更悲壮。
(《致赵其文,一九二五年四月十一日》)
②希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
(《故乡》)
③什么是路？就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。
(《生命的路》)

答案： 9.
(1)(示例一)一幅照片,寄托怀念感激。——《藤野先生》(示例二)一座荒园,尽显童真童趣。——《从百草园到三味书屋》
(2)(示例)我认为鲁迅属于绝望而反抗者,从“希望是本无所谓有,无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的,现实缺少可走的道路;从对“路”的开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才能创造希望。