《2025年思路教练同步课时作业八年级语文上册人教版》

6. 在某校八年级(2)班开展的以“读懂师心”为主题的学习活动中,小语同学搜集了以下几则材料,阅读后,请你完成后面的问题。
材料一 师者,所以传道授业解惑也。(韩愈《师说》)
材料二 一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常；可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。(魏巍《我的老师》)
材料三 我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。(鲁迅《藤野先生》)
(1) 阅读,可借用诗文名句进行批注。对上面材料的批注,不恰当的一项是 (C)
A. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
B. 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
C. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
D. 随风潜入夜,润物细无声。
(2) 请结合上面的材料,联系生活实际,用简洁的语言描绘“师心”。(至少运用一种修辞手法)
老师就如灯塔，在知识上为我们答疑解惑；在做人上温暖我心，为我们指引方向。

答案： 6.
(1)C [A.赞美老师无私奉献的精神;B.赞扬老师甘为人梯的精神;C.纯粹的景物描写,没有比喻义;D.比喻老师对学生的教育体贴入微,影响潜移默化。]
(2)(示例)老师就如灯塔,在知识上为我们答疑解惑;在做人上温暖我心,为我们指引方向。