《2025年课堂点睛五年级数学上册人教版湖北专版》

一(跨学科)唐诗中的数学问题。

1. 表中的“口”用数对$(4,3)$表示,那么“桥”“巷”“燕”用数对怎么表示？
2. 数对$(6,4)和(5,2)$分别表示哪个汉字？

答案： 1.桥(3,4)　巷(3,3)　燕(7,2)
2.(6,4)表示“草”，(5,2)表示“堂”。

二 我会填。

1. 老虎在大象的下面一行的最右边,老虎的位置用数对表示为( , )。
2. 孔雀的位置与大象在同一行,与老虎在同一列,孔雀的位置用数对表示为( , )。
3. 狮子的位置用数对表示为( , ),狮子的位置可能在哪里？在图中圈一圈。

答案：
1. 6，2 2. 6，3 3. 4，x

三 中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产。它有三十二颗棋子,在横十道竖九道的棋盘上,可演变出精彩的玄妙局势。下图是棋盘的一部分,看图回答下列问题。

1. “象”和“马”的位置用数对分别表示为(4,2)和(1,0)。
2. “象”走一步后,可能在什么位置？(提示：“象”走“田”字)
(2,4)、(6,4)、(2,0)、(6,0)

答案： 1.4,2 1,0 2.(2,4)、(6,4)、(2,0)、(6,0)

素养提升
四 我们把单数按规律写在下面的表格中,每个数的位置就都是固定的,如 3 的位置是$(2,1)$

1. 数字 7 的位置是(4,1),数字 27 的位置是(4,3),数字 57 的位置是(4,6)。
2. 位置$(2,8)$表示的数是(73),位置$(5,17)$表示的数是(169)。
3. 数字 99 的位置是(5,10),数字 215 的位置是(3,22)。

答案： 1.4,1 4,3 4,6 2.73 169 3.5,10 3,22