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三、我爱思考
1. 认真阅读本单元每篇课文后面的练习题,尝试从课文中找出答案。
2. 阅读本单元课文时,在不懂的地方打上“?”,将它们作为上课时听讲的重点。写下你最想解决的一个问题:
1. 认真阅读本单元每篇课文后面的练习题,尝试从课文中找出答案。
2. 阅读本单元课文时,在不懂的地方打上“?”,将它们作为上课时听讲的重点。写下你最想解决的一个问题:
西沙群岛的海水为什么呈现出多种颜色?
。
答案:
1. 根据实际情况完成。
2. 最想解决的一个问题:西沙群岛的海水为什么呈现出多种颜色?
2. 最想解决的一个问题:西沙群岛的海水为什么呈现出多种颜色?
四、习作准备
本单元课文向我们介绍的这些地方多么令人神往!同学们,你的家乡一定也很美吧!如果“河山号”列车下一站的目的地就是你的家乡,你会向别人介绍家乡的什么?你会从哪几个方面去介绍?
本单元课文向我们介绍的这些地方多么令人神往!同学们,你的家乡一定也很美吧!如果“河山号”列车下一站的目的地就是你的家乡,你会向别人介绍家乡的什么?你会从哪几个方面去介绍?
答案:
我会介绍家乡的山、家乡的河流以及家乡的特色美食。
我会从以下三个方面去介绍:
1. 家乡的山:描述山的外形特点,如山势是否陡峭、植被覆盖情况等;讲述与山相关的故事或传说。
2. 家乡的河流:介绍河流的形状、水流情况,是清澈还是浑浊,是湍急还是平缓;说明河流对家乡的重要意义,比如灌溉农田、提供饮用水等。
3. 家乡的特色美食:介绍美食的名称、制作原料和大致制作方法;描述美食的口感和味道。
我会从以下三个方面去介绍:
1. 家乡的山:描述山的外形特点,如山势是否陡峭、植被覆盖情况等;讲述与山相关的故事或传说。
2. 家乡的河流:介绍河流的形状、水流情况,是清澈还是浑浊,是湍急还是平缓;说明河流对家乡的重要意义,比如灌溉农田、提供饮用水等。
3. 家乡的特色美食:介绍美食的名称、制作原料和大致制作方法;描述美食的口感和味道。
一、用钢笔把生字词抄写在田字格中,注意横平竖直。
底、鹿、厚、滨、亚、壳、封、显

底
鹿
厚
滨
亚
壳
封
显
底、鹿、厚、滨、亚、壳、封、显
底
鹿
厚
滨
亚
壳
封
显
答案:
底
鹿
厚
滨
亚
壳
封
显
鹿
厚
滨
亚
壳
封
显
二、用钢笔把词语抄写在田字格中,注意横平竖直。
风景优美、成群结队、来来往往、密密层层、严严实实、各种各样


风景优美、成群结队、来来往往、密密层层、严严实实、各种各样
风景优美 成群结队 来来往往 密密层层 严严实实 各种各样
答案:
风景优美 成群结队 来来往往 密密层层 严严实实 各种各样
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