《2025年阳光学业评价三年级语文上册人教版》

二、结合课文的批注,梳理预测的依据和方法。
课文旁边的几处批注,都是小读者边读边思考后作出的预测。他预测的依据和方法是什么呢？请梳理一下,完成下面的表格,并和同学交流。
| 序号 | 预测内容 | 预测依据 | 预测方法 |
| ① | 老屋总也倒不了,是被施了魔法吗？ | 题目 | 阅读经验 |
| ② | 图中的老屋看上去那么慈祥,它应该会答应吧！ | 插图 | 生活经验和生活常识 |
| ③ | 我想老屋可能会不耐烦了。 | 故事内容 | 生活经验和生活常识 |
| ④ | 一读到这句话,我就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了。 | 故事内容 | 联系上下文 |
| ⑤ | 我猜到了老屋会怎么回答。 | 故事内容 | 联系上下文 |
| ⑥ | 老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。 | 故事内容 | 生活经验和生活常识 |
| ⑦ | 估计老屋不会倒了。 | 故事内容 | 生活经验和生活常识 |
我的交流：我想他发现老屋明明已经很破旧，却怎么都不倒塌，许多童话中都有魔法保护的情节,因此猜想老屋可能被施了魔法。比如森林精灵为了保护小动物，用魔法保护了这座老屋。

答案： | 序号 | 预测内容 | 预测依据 | 预测方法 |
| ① | 老屋总也倒不了,是被施了魔法吗？ | 题目 | 阅读经验 |
| ② | 图中的老屋看上去那么慈祥,它应该会答应吧！ | 插图 | 生活经验和生活常识 |
| ③ | 我想老屋可能会不耐烦了。 | 故事内容 | 生活经验和生活常识 |
| ④ | 一读到这句话,我就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了。 | 故事内容 | 联系上下文 |
| ⑤ | 我猜到了老屋会怎么回答。 | 故事内容 | 联系上下文 |
| ⑥ | 老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。 | 故事内容 | 生活经验和生活常识 |
| ⑦ | 估计老屋不会倒了。 | 故事内容 | 生活经验和生活常识 |
我的交流：老屋明明已经很破旧，却怎么都不倒塌，许多童话中都有魔法保护的情节 老屋可能被施了魔法。比如森林精灵为了保护小动物，用魔法保护了这座老屋（答案不唯一，言之有理即可）