《2025年阳光学业评价三年级语文上册人教版》

一、运用学到的预测方法,在阅读中尝试预测故事的发展。
1. 从题目《犟龟》入手,根据“犟”字猜主角的性格。主角性格倔强、固执、坚定、不轻易放弃、有主见、不随波逐流（答案不唯一）
2. 读课文第1~3自然段,猜一猜,接下来犟龟会遇到什么困难,并补充思维导图。

路途遥远，体力不支 其他动物的嘲笑或劝阻 自然环境的阻碍 时间紧迫的挑战（能根据故事合理预测，言之有理即可）
3. 阅读《犟龟》大胆预测,完成表格,并在小组交流。
(交流句式提示：结合……和……,我可以推测到……)
| 序号 | 读到的内容 | 我的预测 | 预测的理由 |
| ① | “很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。” | 犟龟后面遇到其他动物的劝阻时，也会坚持自己的决定，比如拒绝兔子“休息一下”的建议，忽视乌鸦“你太慢了不可能赶到”的嘲讽。 | 从“不可改变”这个关键词可以看出犟龟性格非常固执，可能后面遇到任何劝阻都不会动摇。 |
| ② | 越过种种障碍,穿过树林和沙地,陶陶日夜不停地赶路。 | 犟龟会遇到更多困难：可能会遇到暴风雨，道路泥泞难行，可能遇到烈日暴晒缺水，还可能遇到野兽的威胁。 | “种种障碍”说明困难会越来越多，“穿过树林和沙地”表明了茂密的树林常常有野兽出没，沙地干燥缺水也是常有的事。 |
| ③ | “太糟了！你完全走反了方向。” | 犟龟会停下来确认方向，但最终仍会坚持原定目标继续前进。 | 结合她“不可改变”的性格特点，推测即使她被告知走错路，也会坚持自己的判断和选择。 |
| ④ | 后来，她遇到了正躺在石头上打盹儿的壁虎。 | 壁虎会劝犟龟放弃或休息，但犟龟会礼貌拒绝并继续赶路。 | 故事前面出现过类似情节，例如蜘蛛的劝阻，而故事常常有重复叙事模式，以便突显人物的性格。（言之有理即可） |

答案： 1. 主角性格倔强、固执、坚定、不轻易放弃、有主见、不随波逐流（答案不唯一）
2. 路途遥远，体力不支 其他动物的嘲笑或劝阻 自然环境的阻碍 时间紧迫的挑战（能根据故事合理预测，言之有理即可）
3. | 序号 | 读到的内容 | 我的预测 | 预测的理由 |
| ① | “很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。” | 犟龟后面遇到其他动物的劝阻时，也会坚持自己的决定，比如拒绝兔子“休息一下”的建议，忽视乌鸦“你太慢了不可能赶到”的嘲讽。 | 从“不可改变”这个关键词可以看出犟龟性格非常固执，可能后面遇到任何劝阻都不会动摇。 |
| ② | 越过种种障碍,穿过树林和沙地,陶陶日夜不停地赶路。 | 犟龟会遇到更多困难：可能会遇到暴风雨，道路泥泞难行，可能遇到烈日暴晒缺水，还可能遇到野兽的威胁。 | “种种障碍”说明困难会越来越多，“穿过树林和沙地”表明了茂密的树林常常有野兽出没，沙地干燥缺水也是常有的事。 |
| ③ | “太糟了！你完全走反了方向。” | 犟龟会停下来确认方向，但最终仍会坚持原定目标继续前进。 | 结合她“不可改变”的性格特点，推测即使她被告知走错路，也会坚持自己的判断和选择。 |
| ④ | 后来，她遇到了正躺在石头上打盹儿的壁虎。 | 壁虎会劝犟龟放弃或休息，但犟龟会礼貌拒绝并继续赶路。 | 故事前面出现过类似情节，例如蜘蛛的劝阻，而故事常常有重复叙事模式，以便突显人物的性格。（言之有理即可） |