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6. 某同学为进一步了解“视力矫正”的原理,利用如图所示的探究凸透镜成像规律的装置做了实验. 他在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片,观察到了如下现象.

(1)将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了;使光屏
(2)取下近视眼镜片,重新调整光屏的位置,使它上面的像再次变得清晰,然后将另一个远视眼镜片放在发光体和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像又变模糊了;再使光屏
(1)将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了;使光屏
远离
(选填“靠近”或“远离”)透镜,又能在光屏上看到发光体清晰的像. 由此可知,在近视眼得到矫正之前,物体的像成在视网膜的前方
(选填“前方”或“后方”).(2)取下近视眼镜片,重新调整光屏的位置,使它上面的像再次变得清晰,然后将另一个远视眼镜片放在发光体和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像又变模糊了;再使光屏
靠近
(选填“靠近”或“远离”)透镜,又可以在光屏上看到发光体清晰的像. 这说明矫正远视眼的眼镜片对光有会聚
作用.
答案:
(1)远离 前方
(2)靠近 会聚
(1)远离 前方
(2)靠近 会聚
7. 在学习“眼睛和眼镜”的知识时,小红对眼球的成像原理进行了模拟实验.

(1)如图所示,将蜡烛放在A处时,光屏上成一个清晰的像,把此时凸透镜和光屏模拟成正常人眼球模型,光屏相当于眼球的
(2)在原位置上,换一个凸透镜后,发现要将蜡烛移动到B处才能在光屏上得到清晰的像,此时凸透镜和光屏相当于模拟
(3)实验中,为了便于从不同的方向都能观察到光屏上的像,光屏应选用
(1)如图所示,将蜡烛放在A处时,光屏上成一个清晰的像,把此时凸透镜和光屏模拟成正常人眼球模型,光屏相当于眼球的
视网膜
.(2)在原位置上,换一个凸透镜后,发现要将蜡烛移动到B处才能在光屏上得到清晰的像,此时凸透镜和光屏相当于模拟
近视
(选填“近视”或“远视”)眼球.(3)实验中,为了便于从不同的方向都能观察到光屏上的像,光屏应选用
较粗糙
(选填“较光滑”或“较粗糙”)的玻璃板.
答案:
(1)视网膜
(2)近视
(3)较粗糙
(1)视网膜
(2)近视
(3)较粗糙
附加题:素养培优
未成年人网络沉迷现象普遍,网络游戏对未成年人生理和心理带来了双重负面影响. 如图所示,小华拿出手机观察自己,保持手机到眼睛的距离不变,他开启屏幕打开手机前置摄像头,通过摄像头成的像与屏幕关闭时成的像相比

未成年人网络沉迷现象普遍,网络游戏对未成年人生理和心理带来了双重负面影响. 如图所示,小华拿出手机观察自己,保持手机到眼睛的距离不变,他开启屏幕打开手机前置摄像头,通过摄像头成的像与屏幕关闭时成的像相比
变小
(选填“变大”“变小”或“不变”). 由于不合理使用手机,小华患上了近视眼,图乙
(选填“甲”或“乙”)是近视眼的光路图.
答案:
变小 乙
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