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1. 长度的单位及换算:长度的国际单位是
米
,符号:______m
,常用单位还有______千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
。1km= ______$10^{3}$
m,1m= ______10
dm= ______100
cm= ______$10^{3}$
mm。
答案:
米 m 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 $10^{3}$ 10 100 $10^{3}$
2. 刻度尺的使用:
①认:使用前要认清刻度尺的
②放:零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持
③读:读数时,视线要
④记:记录物体的长度,包括
①认:使用前要认清刻度尺的
零刻度线
、量程
和分度值
;②放:零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持
平行
;③读:读数时,视线要
正对
刻度线;④记:记录物体的长度,包括
数值
和单位
。
答案:
零刻度线 量程 分度值 平行 正对 数值 单位
1. 实验室常用
停表
来测量时间。
答案:
停表
2. 时间的单位及换算:时间的国际单位是
秒
,符号是______s
,常用单位还有______小时
、______分
。1h= ______60
min= ______3600
s。
答案:
秒 s 小时 分 60 3 600
1. 误差:
测量值
与______真实值
之间的差别。
答案:
测量值 真实值
2. 误差不是错误,不能消除,但应该尽量
减小
。
答案:
减小
3. 减小误差的方法:①
多次测量
求平均值;②选用精密的测量工具;③改进测量方法。
答案:
多次测量
1. 下列对生活中的一些物体长度的估测,合理的是(
A.教室课桌的高度约为150cm
B.一支新铅笔的长度约为17cm
C.中学生的身高约为160mm
D.物理课本的长度约为6cm
B
)。A.教室课桌的高度约为150cm
B.一支新铅笔的长度约为17cm
C.中学生的身高约为160mm
D.物理课本的长度约为6cm
答案:
B
2. 用刻度尺测物体的长度时,下列要求错误的是(
A.测量时,刻度尺沿着所测长度放好
B.测量时,必须从刻度尺的零刻度线处量起
C.读数时,视线应与尺面垂直
D.记录测量结果时,必须在数字后面写上单位
B
)。A.测量时,刻度尺沿着所测长度放好
B.测量时,必须从刻度尺的零刻度线处量起
C.读数时,视线应与尺面垂直
D.记录测量结果时,必须在数字后面写上单位
答案:
B
3. 如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,木块长度的测量值为

2.55 cm
,所使用的刻度尺的分度值为1 mm
。
答案:
2.55 cm 1 mm
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