《2025年新课堂同步训练八年级物理上册人教版》

1. 小华同学为探究声音的传播是否需要介质,设计了以下几个实验方案,你认为能说明问题的是(A)
A.用手机拨打放在真空罩内的手机,能看到真空罩内的手机显示手机号却几乎听不到手机铃声
B.把正在发声的音叉放在水中,水面上顿时水花四溅
C.拨动绷紧的橡皮筋,橡皮筋嗡嗡作响时,观察到橡皮筋在振动
D.把几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上,纸团上下不断跳动

答案： A

2. 下列实例可以说明“液体可以传播声音”的是(D)
A.小溪边听到“哗哗”的流水声
B.听到树枝上小鸟的“叽叽”声
C.听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
D.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

答案： D 【解析】人在小溪边听到“哗哗”的流水声说明空气能传播声音，故A错误；小鸟的“叽叽”声是通过空气进行传播的，故B错误；雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声是通过空气进行传播的，故C错误；将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑说明水能够传播声音，故D正确。

3. 在“探究声音的产生原因”实验中,将正在发声的音叉靠近悬线下的轻质小球,如图,当它们接触时发现小球被多次弹开,这说明了声音是由物体的振动产生的。

答案： 振动

4. 音乐课上,同学们饱含深情地演唱：“我和我的祖国,一刻也不能分割……”歌声是由声带振动产生的。

答案： 声带振动

5. 在月球上的两个航天员即使离得很近,也要通过无线电进行交谈,这是因为真空不能传播声音。在一般情况下,声音在气体中的传播速度比在液体中的慢。

答案： 真空 慢

1. 手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手(C)
A.不能传播声音
B.吸收了声波
C.使鼓面停止了振动
D.把声音反射回去了

答案： C 【解析】敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失。