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【例 2】
育才小学五年级两个班回收易拉罐情况如下表。

完成下面的复式条形统计图。

【分析】
这是绘制复式统计图,每个月要绘制两个班回收易拉罐的数量,所以要用不同的条形来表示五(1)班和五(2)班。五(1)班用■,五(2)班用▓,两种条形相邻,但月与月之间要相隔一个空进行区分。每格表示 2 个数量,表示 23 个时要用半格表示。
育才小学五年级两个班回收易拉罐情况如下表。
完成下面的复式条形统计图。
【分析】
这是绘制复式统计图,每个月要绘制两个班回收易拉罐的数量,所以要用不同的条形来表示五(1)班和五(2)班。五(1)班用■,五(2)班用▓,两种条形相邻,但月与月之间要相隔一个空进行区分。每格表示 2 个数量,表示 23 个时要用半格表示。
答案:
复式条形统计图绘制如下:
四月:五
(1)班 23 个(第 11.5 格半格+11 格),五
(2)班 24 个(12 格);
五月:五
(1)班 25 个(12.5 格),五
(2)班 26 个(13 格);
六月:五
(1)班 26 个(13 格),五
(2)班 28 个(14 格);
七月:五
(1)班 34 个(17 格),五
(2)班 32 个(16 格)。
在统计图中对应月份位置,按上述格数分别画出五
(1)班(■)和五
(2)班(▓)的条形。
四月:五
(1)班 23 个(第 11.5 格半格+11 格),五
(2)班 24 个(12 格);
五月:五
(1)班 25 个(12.5 格),五
(2)班 26 个(13 格);
六月:五
(1)班 26 个(13 格),五
(2)班 28 个(14 格);
七月:五
(1)班 34 个(17 格),五
(2)班 32 个(16 格)。
在统计图中对应月份位置,按上述格数分别画出五
(1)班(■)和五
(2)班(▓)的条形。
【反馈练习 2】
下面是某校五年级三个班男、女生人数情况。

根据统计表完成统计图。

下面是某校五年级三个班男、女生人数情况。
根据统计表完成统计图。
答案:
【例 3】
下面是希望小学五、六年级同学制作标本情况的统计表。
(1) 将表格填写完整。

(2) 根据上面的统计表,完成下面的统计图。

【分析】
(1) 统计表中需要计算两个年级三种标本的合计项,每个年级三种标本的合计项,再计算出三种标本的总计项。
(2) 绘制统计图时,1 格表示 5 个数量,像 21 个要把 1 格平均分成 5 份,画到其中的 1 份。
下面是希望小学五、六年级同学制作标本情况的统计表。
(1) 将表格填写完整。
(2) 根据上面的统计表,完成下面的统计图。
【分析】
(1) 统计表中需要计算两个年级三种标本的合计项,每个年级三种标本的合计项,再计算出三种标本的总计项。
(2) 绘制统计图时,1 格表示 5 个数量,像 21 个要把 1 格平均分成 5 份,画到其中的 1 份。
答案:
(1)
| | 合计 | 昆虫 | 植物 | 矿石 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 总计 | 168 | 40 | 72 | 56 |
| 五年级 | 66 | 15 | 30 | 21 |
| 六年级 | 102 | 25 | 42 | 35 |
(2) 统计图如下:
[希望小学五、六年级同学制作标本情况统计图
2025年4月
横轴:昆虫标本 植物标本 矿石标本
纵轴:数量/件 0 - 50,1格表示5件
昆虫标本:五年级3格(15件),六年级5格(25件)
植物标本:五年级6格(30件),六年级8格 + 2/5格(42件)
矿石标本:五年级4格 + 1/5格(21件),六年级7格(35件) ]
(1)
| | 合计 | 昆虫 | 植物 | 矿石 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 总计 | 168 | 40 | 72 | 56 |
| 五年级 | 66 | 15 | 30 | 21 |
| 六年级 | 102 | 25 | 42 | 35 |
(2) 统计图如下:
[希望小学五、六年级同学制作标本情况统计图
2025年4月
横轴:昆虫标本 植物标本 矿石标本
纵轴:数量/件 0 - 50,1格表示5件
昆虫标本:五年级3格(15件),六年级5格(25件)
植物标本:五年级6格(30件),六年级8格 + 2/5格(42件)
矿石标本:五年级4格 + 1/5格(21件),六年级7格(35件) ]
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