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1. 下列有关科学探究的步骤,正确的顺序是(
①提出问题 ②得出结论 ③实验 ④作出假设 ⑤表达交流
A.①②③④⑤
B.③①②④⑤
C.①④③②⑤
D.②③①④⑤
C
)。①提出问题 ②得出结论 ③实验 ④作出假设 ⑤表达交流
A.①②③④⑤
B.③①②④⑤
C.①④③②⑤
D.②③①④⑤
答案:
C
2. 夏季大雨过后,蚯蚓纷纷爬到地面上来。小红观察到这一现象,她认为:蚯蚓爬到地面上来是因为土壤中缺少氧气。这属于科学探究步骤中的(
A.作出假设
B.提出问题
C.制订并实施计划
D.得出结论
A
)。A.作出假设
B.提出问题
C.制订并实施计划
D.得出结论
答案:
A
3. 通过学习生物学,我们提高了能力,获得了知识。在设计实验时,要注意的问题是(
A.控制变量
B.设置对照
C.减小误差
D.以上三项都是
D
)。A.控制变量
B.设置对照
C.减小误差
D.以上三项都是
答案:
D
4. 某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行探究,其实验记录如下表所示。

你认为实验设计的不妥之处是(
A.不符合单一变量原则
B.水量过多
C.水温太高
D.水中没有水草
你认为实验设计的不妥之处是(
A
)。A.不符合单一变量原则
B.水量过多
C.水温太高
D.水中没有水草
答案:
A
5. 在科学探究过程中,当实验结果与假设不相符时,合理的做法是(
A.修改实验数据
B.分析原因,找出问题,重做实验
C.放弃实验,不再探讨此问题
D.马上否定原来的假设
B
)。A.修改实验数据
B.分析原因,找出问题,重做实验
C.放弃实验,不再探讨此问题
D.马上否定原来的假设
答案:
B
1. 为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了实验(其他条件均相同)。下列对该实验分析错误的是(

A.由表可知,甲、乙、丙三个大棚可以构成三组对照实验
B.乙和丙构成一组对照实验,变量是温度
C.甲和丙不能构成一组对照实验,因为实验的变量不唯一
D.甲和乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
A
)。A.由表可知,甲、乙、丙三个大棚可以构成三组对照实验
B.乙和丙构成一组对照实验,变量是温度
C.甲和丙不能构成一组对照实验,因为实验的变量不唯一
D.甲和乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
答案:
A
2. 为研究菊花开花与光照时间及光照部位的关系,科研人员开展的实验及其结果如图所示。下列分析错误的是(

A.该实验存在光照时间和光照部位两个变量
B.仅甲、乙两组对比,说明菊花为短日照开花植物
C.仅丙、丁两组对比,说明菊花感受光照的部位是叶
D.合理控制光照的时间,可使菊花提前或延后开花
C
)。A.该实验存在光照时间和光照部位两个变量
B.仅甲、乙两组对比,说明菊花为短日照开花植物
C.仅丙、丁两组对比,说明菊花感受光照的部位是叶
D.合理控制光照的时间,可使菊花提前或延后开花
答案:
C
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