《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级生物上册苏教版》

1. 说明生物的不同分类等级及其相互关系,初步形成生物进化的观点。

答案： 1. 生物分类等级从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
2. 分类等级越大，包含的生物种类越多，共同特征越少；分类等级越小，包含的生物种类越少，共同特征越多。
3. 种是最基本的分类单位，同种生物亲缘关系最近。
4. 各分类等级间的关系：上一等级包含下一等级，等级越高，共同特征越少，亲缘关系越远；等级越低，共同特征越多，亲缘关系越近。
5. 生物进化观点：不同分类等级的生物由共同祖先经过漫长时间进化而来，分类等级反映了生物间的进化关系和亲缘关系。

2. 对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类。

答案： 答题卡作答：
根据形态结构特征，将该组生物分类如下：
植物：小麦、玉米、松树；
动物：鸡、鸭、猫、鱼；
其他生物：酵母菌、霉菌、流感病毒。

3. 分析不同生物与人类的关系,关注外来物种入侵对生态安全的影响,认同保护生物资源的重要性。

答案： 不同生物与人类的关系：
1. 有利关系：提供食物（如农作物、家畜）、药物（如中药材）、氧气（植物光合作用）、分解有机物促进物质循环（如细菌、真菌）。
2. 有害关系：部分生物传播疾病（如病毒、细菌）、危害农作物（如害虫）。
外来物种入侵对生态安全的影响：
1. 缺乏天敌，大量繁殖，挤占本地物种生存空间。
2. 破坏食物链和食物网，导致本地物种数量减少甚至灭绝。
3. 降低生物多样性，破坏生态系统稳定性。
保护生物资源的重要性：
1. 生物资源是人类生存和发展的物质基础。
2. 维持生物多样性可保持生态平衡，提供生态服务（如净化环境、调节气候）。
3. 促进经济可持续发展，为科研提供材料。

4. 主动宣传生物多样性的重要意义,自觉遵守相关法律法规,保护生物多样性。

答案： 生物多样性是地球生命的基础，对人类生存和发展至关重要。它提供了食物、药物等资源，维持生态平衡，促进生态系统稳定。我们应主动向他人宣传生物多样性的重要意义，提高大家的保护意识；同时，要自觉学习并遵守《中华人民共和国野生动物保护法》等相关法律法规，不购买、不食用野生动物，不破坏生物的栖息地，积极参与植树造林等保护活动，为保护生物多样性贡献自己的力量。