《2025年快乐导练八年级道德与法治上册人教版》

【判断对错。如错误,请把错误地方画上横线并加以改正。】
1. 平等意味着同等情况差别对待。(×，“同等情况差别对待”改为“同等情况同等对待”)
2. 所有人的人格尊严都受到法律平等保护,不容亵渎和侵犯。(√)
3. 任何公民,都一律平等享有宪法和法律规定的权利,也都平等履行宪法和法律规定的义务。(√)
4. 平等有助于人们政治上平等参与、经济上同等富裕、文化上共建共享。(×，“同等富裕”改为“共同富裕”)
5. 践行平等,要平等对待他人的一切权利。(×，“一切权利”改为“合法权利”)
6. 践行平等,要敢于抵制不平等的行为。(√)
7. 面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,用合法的方式捍卫平等。(√)
8. 践行平等,要接受特权。(×，“接受特权”改为“反对特权”)

答案： 1. ×，“同等情况差别对待”改为“同等情况同等对待”；
2. √
3. √
4. ×，“同等富裕”改为“共同富裕”；
5. ×，“一切权利”改为“合法权利”；
6. √
7. √
8. ×，“接受特权”改为“反对特权”。

1. 平等是人类的崇高理想,也是社会主义核心价值观社会层面的价值要求之一。下列名言能够体现平等的价值要求的是(C)
①宽以待人,柔能克刖,英雄莫敌。——罗贯中
②人人相亲,人人平等,天下为公,是谓大同。——康有为
③盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
④法不阿贵,绳不挠曲。——韩非
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： C

2. 山东省“十四五”规划中提出：积极发展学前教育,完善学前教育办园体制和布局,鼓励普惠性幼儿园发展。均衡优质标准化发展义务教育,缩小区域、城乡、校际差距,逐步推动常住人口子女平等接受义务教育,这一规划(C)
A.践行平等,消除教育不公平现象
B.践行平等,抵制了特权现象
C.践行平等,保障公民的受教育权利
D.抵制了不平等行为的发生,让每一个孩子都接受同样的教育

答案： C

3. 班里新来一位插班生,小滨看他衣着用品陈旧,就对同桌说：“来了个土老帽。”从践行平等的角度,你该告诉小滨(C)
①可以因同学家境不好而歧视对方
②应该平等待人,不歧视不轻视别人
③践行平等,要尊重他人的人格尊严
④我也看他不顺眼,大家都别理会他
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

答案： C